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幼儿园小班教案《我是一只小老鼠》含反思

活动目标：

1.引导幼儿感受aba乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。

2.鼓舞幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧急。

3.引导幼儿在嬉戏中避开与同伴相碰撞。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动预备：

音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。

事先学习歌曲《我是一只小老鼠》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。

活动过程：

一、请教师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。

1．小老鼠们，今日鼠妈妈带你们出去找吃的好吗？不过你们可要紧紧跟着妈妈，留神别让猫给抓走了。

1）复习歌曲《我是一只小老鼠》

2）感受音乐的变化。（播放a段音乐）

二．播放b段音乐，通过嬉戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧急。

1）放音乐（低音，含减七和弦）

2）放猫走路声（低音，强）155|1-|155|1-|

强至减弱。问：现在猫走了吗？（没有）

你怎么知道猫还没有走？

减弱至无声。问：现在猫走了吗？（走了）你怎么知道猫走了？

3）嬉戏：猫捉老鼠。

4）其次遍嬉戏，幼儿做猫。

三、播放a音乐，请幼儿依据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。

1）播放一段欢快的音乐。

2）播放摇篮曲。

四、完毕活动。

师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧！

教学反思：

本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标根本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。

小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中生殖最快、生存力量很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的脚印。

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