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《开开心心上学去》第一课时教案
一、教学目标
让学生体会成为小学生的角色变化,感受成长与变化带来的愉悦。
熟悉学校环境,激发学生对校园生活的期待和向往。
二、教学重难点
重点
引导学生喜欢学校生活,对学校生活充满期待。
让学生了解上学的意义,适应新的身份。
难点
如何帮助学生克服入学初期的紧张和不安。
三、教学方法
讲授法、讨论法、情境教学法
四、教学准备
多媒体课件,包含校园图片、儿歌等。
准备一些小奖品,如贴纸、小文具等。
五、教学过程
(一)导入(5分钟)
播放欢快的儿歌《上学歌》,引导学生跟着唱,营造轻松愉快的氛围。
提问学生:“小朋友们,听了这首歌,你们想到了什么呀?”引出“上学”的话题。
(二)新课讲授(15分钟)
我的新身份
展示图片,有幼儿园的小朋友和小学生的对比。
提问:“小朋友们,看看图片,说说幼儿园的小朋友和小学生有什么不一样?”
引导学生说出小学生要背书包、戴红领巾、上课时间更长等。
总结:“小朋友们现在成为小学生啦,这是一个新的身份,要更加懂事、爱学习哦!”
(三)课堂活动(15分钟)
校园大揭秘
播放校园的图片和视频。
一边展示一边介绍:“这是我们的学校,有好多有趣的地方等着大家去探索。”
快乐小伙伴
组织学生进行小组活动,互相介绍自己的名字和爱好。
鼓励学生主动交朋友,对勇敢介绍自己的同学给予表扬和奖励。
(四)课堂总结(5分钟)
回顾今天学习的内容,提问:“小朋友们,今天我们知道了自己是小学生啦,还了解了学校,也交了新朋友,那大家开不开心呀?”
鼓励学生在今后的学习生活中,要开开心心上学。
六、课后作业
回家后,和爸爸妈妈分享今天在学校了解到的新变化。
《开开心心上学去》第二课时教案
一、教学目标
培养学生积极的入学心态,消除入学的紧张和焦虑。
巩固对校园生活的认识,强化学生的规则意识。
二、教学重难点
重点
引导学生树立正确的学习态度和价值观。
帮助学生消除入学的紧张情绪。
难点
培养学生良好的学习和生活习惯。
三、教学方法
讲授法、游戏法
四、教学准备
多媒体课件。
准备一些小道具,如书包、文具等。
五、教学过程
(一)导入(5分钟)
通过提问复习上节课的内容,如:“小朋友们,还记得小学生和幼儿园小朋友有什么不同吗?”
(二)新课讲授(15分钟)
上学的心情
询问学生上学的心情,是开心、紧张还是其他。
分享一些小故事,引导学生正确面对入学的各种心情。
强调要保持积极乐观的心态上学。
上学的规则
展示一些上学时的场景图片,如排队进校门、上课举手发言等。
讲解在学校需要遵守的规则,如按时到校、尊敬老师、爱护公物等。
(三)课堂活动(15分钟)
上学小剧场
请几位同学上台表演上学的场景,如背书包、和家长说再见、走进校园等。
其他同学进行评价和补充,强调上学要开开心心、有礼貌。
整理书包比赛
准备几个书包和一些文具、书本,让学生分组进行整理书包比赛。
评选出整理得又快又好的小组,给予奖励。
(四)课堂总结(5分钟)
总结这两节课的内容,强调上学是一件开心的事情,要遵守规则,养成好习惯。
鼓励学生在未来的学习生活中,继续保持积极的心态,快乐学习,健康成长。
六、课后作业
和家长一起制定一个上学的作息时间表。
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