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幼儿园小班教案《画香蕉》含反思

活动目标：

1、观看了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。

2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，进展制造力。

3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的兴趣。

4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、教师制作PPT

2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。

3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干

活动过程：

一、引题

1、教师问：看看今日余教师给你们带来了什么水果？

2、出示手中的香蕉（PPT图一）：这是什么呀？香蕉

3、教师启发引导：教师今日给宝宝们带来了好多好玩的香蕉，我们一起来看看吧。

二、了解香蕉，观看香蕉外形的不同，并进展想象观看

1、播放PPT：咦？宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的香蕉呀?(圆形、爱心等)

2、实物香蕉，熟悉香蕉

教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些外形呢？

3、连续观看各种形态的香蕉（PPT3、4图）

教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？

4、教师点拨总结

教师：原来香蕉的外形可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。

三、教师示范作画“香蕉”

1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿争论作画方法

教师：你们想来试试画“香蕉”吗？教师这里预备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的嬉戏好不好？先看看教师是怎么画的。

2、现场演示用棉花签画任意不同外形的香蕉

教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉）

四、幼儿涂鸦作画香蕉

1、教师：现在请你们也来画香蕉

教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么外形就画什么外形，你们来试一试，看看谁画的香蕉外形最好玩。

2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画“香蕉”大胆作画。

教师：我们穿上画衣开头画香蕉喽！

五、互动评价

1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。

教师：呀，我发觉了一个很好玩的香蕉，这个香蕉的外形像什么呢？

2、自由评论

教师：你喜爱哪个香蕉？为什么呀？

3、教师总结

教师：今日你们画的香蕉都画的很好，余教师好喜爱你们的香蕉。你们以后再画出更好玩的香蕉好吗？

教学反思：

幼儿绘画,特殊是小班幼儿绘画,形式应多样化,不能让幼儿单一使用一种绘画工具来作画,这样简单导致幼儿失去新奇感,减弱学习兴趣。因此每次作画,教师要尽量用不同的形式和方法让幼儿感到绘画课的新奇和奇怪。

小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。香蕉味香、富含养分，植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形。

小班教案《画香蕉》含反思这篇文章共3142字。