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审计学课程标准--第1页
审计学课程标准一、基本信息
课程代码：042038
课程名称：审计学
课程类型：理论+实践课
课程性质：专业必修课
教学时数：64学时
适用专业：会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业
二、课程定位
本课程是会计电算化专业的必修课程，是一门理论性与实践性很强的课程。
本课程定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度，能够熟练应用审
计方法，按照既定的审计程序获取充分适当的审计证据，出具适当的审计报告，具
有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理
审计人员和企事业单位的内部审计人员。
本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管
理会计、纳税认知、财务管理等课程；后继课程为岗前综合实训、毕业设计、顶岗
实习，为该课程的学习提供了良好的理论和实践基础。
三、课程目标
本课程是会计电算化专业必修课。随着经济的持续发展，建立适应社会主义市
场经济体制需要、服务地方经济建设的、以注册会计师审计为主体的审计学，是我
国审计理论、实践和教学的客观要求。因此，本课程围绕注册会计师审计这一主线，
结合我国会计、审计的新内容，借鉴国际审计惯例和经验，结合典型的
审计案例，全面讲述注册会计师审计的基本理论，为培养适应社会主义市场经济
建设所需要的会计审计专业人才奠定审计基础理论和知识。
审计学课程标准--第1页
审计学课程标准--第2页
1.专业能力目标
(1)掌握审计学的具体业务流程即风险评估程序职业道德框架思路；
(2)掌握审计学的计量方法即审计抽样技术；
(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决审计问
题的基本能力；
(4)熟悉国内外与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例；
(5)了解本学科的理论前沿和发展动态；
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能
力。
2.关键能力目标
(1)自主学习能力
(2)职业沟通能力
(3)团队合作能力
(4)自我管理能力
(5)解决问题能力
(6)信息处理能力
(7)创新创业能力
(8)管理服务能力
四、教学内容与学时分配
序建议
学习情境名称主要教学要点学习目标
号学时
审计的产生和发展、
掌握审计的概念、要素构
1总论审计的对象与职能、成与特征、职能，理解审6
审计的分类
计的分类
审计学课程标准--第2页
审计学课程标准--第3页
审计准则、中国注册掌握注册会计师职业准
中国注册会计师执
2会计师执业准则、审则的框架体系及包含内4
业准则
计组织与人员
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