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幼儿园小班教案《美丽的叶脉》含反思

活动目标：

1.认真观看叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。

2.用水彩笔画连续的直线。

3.在教师的提示下，能将使用过的材料放回原处。

4.培育幼儿良好的作画习惯。

5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

重点难点：

用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。

2.物质预备：叶子外形的彩纸；幼儿创作时的背景音乐；展现时的纸质大树；水彩笔；小篮子等。

活动过程：

一、导入，观看树叶的叶脉

1.出示第一张PPT，看小树身上有什么？（树叶、树枝）

2.师：是呀，树上有许多许多的树叶，那小朋友们还记不记得，许多许多用一个我们学过的词语怎么说？（很多）

（分析：复习已经学过的词语“很多”，温故而知新）

二、通过提问的方式引导幼儿熟悉叶脉

1.出示其次张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么？（花纹、线）这些花纹是什么样的呢？（一条一条的、长长的）

2.师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。

3.跟着教师一起大声的说一说这个好听的名字。（幼儿齐说“叶脉”）

4.师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么？（飞机、小路）

5.师述：叶脉是从中间的茎长出来的，始终长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。

6.师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗？（为树叶做装饰、好看）让教师来告知你们，小树叶的叶脉是为树叶供应养分的，让树叶快快长大。

（分析：让自己通过观看来发觉叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。）

三、教师示范，鼓舞幼儿大胆的画出连续的长直线

1.出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些漂亮的叶脉呢？（想）现在伸出你的手指，把它当作画笔。（幼儿伸出手指）

2.师：跟着教师一起画一画。（教师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。）

3.师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。

4.师：现在请小朋友自己动手画一画吧。

（分析：用儿歌来吸引幼儿的留意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。）

四、作品展现

请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先预备好的大树上，一起观赏漂亮的叶脉。

活动反思：

本次活动中幼儿绘画力量得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的留意力，而且还充分调动了幼儿参加的积极性。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在让幼儿观看叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。

小百科：叶脉是分布在叶肉组织中，起输导和支持作用。叶脉的内部构造随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条)维管束，其中木质部位于上方(近叶的腹面)，韧皮部位于下方(近叶反面)，二者之间有形成层，分裂力量较弱，活动时间较短。

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