《2024年 情绪认知理论下发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略》范文.docxVIP

《情绪认知理论下发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略》篇一

一、引言

在语言交流中，口音扮演着至关重要的角色。不同的口音和方言可能对沟通的准确性和效率产生显著影响。在翻译和口译领域，特别是交传（即交替传译）中，发言人的口音更是成为了一个重要的变量。特别是在学生译员中，面对不同口音的发言人时，他们可能会遇到更多的挑战。本文将基于情绪认知理论，探讨发言人口音对学生译员交传的影响及应对策略。

二、情绪认知理论下的口音与翻译

情绪认知理论认为，情绪在认知过程中起着重要作用。在翻译中，发言人的口音可能引发译员的情绪反应，从而影响其翻译质量和效率。不同的口音可能导致译员产生焦虑、紧张等情绪，进而影响其