数学七年级下册10.1.1全面调查5市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptxVIP

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一减一不是零（猜一字）

一加一（猜一字）

一斗米（猜一字）

一月七日（猜一字）

三

王

料

脂

正文

第1页猜一成语

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1+2+3猜一成语

1=365猜一成语

0+0=1猜一成语

度日如年

七零八落

接二连三

无中生有

第2页

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第十章数据搜集、整理与描述

视频观赏

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问题：

老师想知道我们班同学对未来什么职业感兴趣，你应该怎么做呢？

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10.1统计调查（1）

学习目标

1.了解全方面调查概念，会设计简单调查问卷搜集数据。

2.掌握划记法，会用表格整理数据。

3.会画条形统计图，扇形统计图，能用统计图描述数据。

4.经历统计调查普通过程，体验统计与生活亲密联络

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选

择

调

查

方

法

收

集

数

据

整

理

数

据

描

述

数

据

分

析

数

据

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第7页

三、选择调查方法

举手表决，民意调查、实地调查、实际测量、问卷调查等。

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放飞理想翅膀

调查问卷

年月

在下面几个职业中，你理想职业是（）（单项选择）

（A）老师

（B）医生

（C）工程师

（D）警察

（E）其它

思索？假如老师想了解男、女职业理想差异，问卷中还该包含什么内容呢？

性别：

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选

择

调

查

方

法

收

集

数

据

整

理

数

据

描

述

数

据

分

析

数

据

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四、搜集数据

第一组

AAB

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

第七组

第八组

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选

择

调

查

方

法

收

集

数

据

整

理

数

据

描

述

数

据

分

析

数

据

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五、整理数据

全班同学职业理想统计表

职业类型

划记

人数

百分比

教师（A）

医生（B）

工程师（C）

警察（D）

其它(E)

累计

用划记法统计数据时，“正”字每一笔代表一名同学

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选

择

调

查

方

法

收

集

数

据

整

理

数

据

描

述

数

据

分

析

数

据

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1、条形统计图

2、扇形统计图

绘制扇形统计图步骤

⑴算出各部分占总体百分比

⑵算出各部分扇形圆心角度数

（圆心角度数=360°×百分比）

⑶利用量角器在圆中画出各扇形

⑷标出各部分名称及其所占百分比

⑸标明统计图名称

还能用什么图形来描述表中数据吗？

五、描述数据

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演示

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比一比

优点

缺点

条形图

扇形图

易于比较每组数据之间大小

不易于显示每组数据相对于总体大小

易于显示每组数据相对于总体大小

不能判断出每组数据数值大小

探究

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六、分析数据

（1）什么职业最受同学们欢迎，是多少人？占总人数多少？

（2）什么职业不受同学们欢迎，有多少人?占总人数多少?

数据会说话

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在这次调查中，全班同学是我调查对象，

像这么考查全体对象调查属于

全方面调查（也叫普查）

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习题练习

以下调查适适用全方面调查是（）？

A.调查长江流域水污染情况

B对全国中学生心理健康现实状况调查

C调查班级全体同学身高情况

D浙江卫视对“奔跑吧!弟兄”收视率调查

C

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3.下面是小明一天时间安排统计图：（单位：小时）

（1）小明一天时间安排中，哪方面所花时间最多？是多少？

（2）他一天时间安排中，哪方面安排所花时间最少？是多少？

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知识小结

选

择

调

查

方

法

收

集

数

据

整

理

数

据

描

述

数

据

分

析

数

据

统计调查视频

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硕果累累

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梦想起航

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硕果累累

畅谈收获：

1.了解全方面调查概念，会设计简单调查问卷搜集数据。

2.掌握划记法，会用表格整理数据。

3.会画条形统计图，扇形统计图，能用统计图描述数据。

4.经历统计调查普通过程，体验统计与生活亲密联络

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谢谢聆听

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课后作业

依据自己喜好，设计一份调查问卷并对数据进行搜集、整理和分析。

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