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北海市第一中学2024年秋季学期2022级第一次月考
历史
一、选择题(本大题共17小题,每个小题有四个备选答案,只有一个最符合题意,请用2B铅
笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑,每小题2分,共34分。)
1.在数千年的时间里,为建造数量众多、工程浩大的金字塔,法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到
令人惊讶的地步。这反映了古埃及()
A国王权力至上B.法律体系完备
.
C.军事实力强大D.医学成就辉煌
A
【答案】
【解析】
【详解】根据材料“法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步”和所学可知,金字塔的
修建,反映了古埃及国王的无限权力,古埃及的国王称“法老”,他可以集中一切人力、物力进行修建大型
工程,充分体现了其至高无上的权力,A项正确;题干强调的是金字塔修建,并未涉及法律方面的内容,排
除B项;题干说明的是国王权力至上,而不说明埃及强大的军事力量,排除C项;古埃及的科学和文化取
得了很高的成就,其中医学成就是最为突出的之一,但在题干中未体现,排除D项。故选A项。
2.在人类文明早期,各区域的数学都得到一定的发展,西亚地区的苏美尔人发明了六十进制,用于测量土
地、计算粮食产量和人工;古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答,包括土地的丈量和
分配、运河的开凿等。据此可知,人类文明早期()
A数学发展高度成熟B.生产需要推动数学发展
.
C.各地数学独立发展D.文明交流促进数学进步
B
【答案】
【解析】
【详解】根据材料可知,西亚地区的苏美尔人发明了六十进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工;古
埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答,包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。这说明
BA
农业生产的需要推动数学发展,项正确;数学发展高度成熟,表述过于绝对,排除项;材料只提及西
亚地区和古埃及地区的数学,没有提及两者的关系,也没提及其他地区数学发展的状态,排除C项;材料
中没有提及文明交流与数学的关系,排除D项。故选B项。
3.佛教产生于古印度,因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫苦百姓;后又因倡导“忍
耐顺从”,得到统治者的追捧。上述材料涉及()
A.佛教的教义B.佛教的地位C.佛教形成的过程D.佛教传播的过程
A
【答案】
【解析】
“‘’
【详解】根据题干佛教产生于古印度,因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬众生平等,迎合了广大贫苦百姓;
‘’”——“
后又因倡导忍耐顺从,得到统治者的追捧可知,题干中描述的佛教的两大核心观念反对婆罗门的特
‘’”“”A
权,宣扬众生平等和忍耐顺从。这两点都是佛教教义的重要组成部分,项正确;题目中并未明确提
及佛教在何种社会、文化或宗教体系中的地位,只是描述了它的教义和影响,排除B项;题干中提到了佛
教的产生背景(古印度)和某些教义,但并未详细阐述佛教是如何从无到有、逐步形成的,排除C项;题
干中并未涉及佛教如何传播、传播到了哪些地方等具体过程,只是说明了佛教因某些教义而得到了特定人
群(贫苦百姓和统治者)的支持,排除D项。故选A项。
4.斯塔夫里阿诺斯认为:“由于雅利安人有强烈的种族优越感,他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合,
因
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