第4章 闭合电路欧姆定律与科学用电 高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第4章闭合电路欧姆定律与科学用电高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是闭合电路欧姆定律与科学用电。本节课的内容与学生已有知识的联系主要在于电路的基本概念、电流、电压和电阻等基础知识。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.闭合电路欧姆定律的内容，包括电流、电压和电阻的关系，以及欧姆定律的数学表达式。

2.科学用电的原则和方法，包括安全用电的基本知识，如何正确使用电器设备，以及电器设备的维护和保养。

3.闭合电路欧姆定律在实际生活中的应用，例如电流表和电压表的使用，电阻的测量等。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生需要在学习本节课的内容时，能够将已有的电路知识与欧姆定律进行有效的结合，同时能够运用科学用电的原则和方法，保证日常生活的用电安全。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。

1.物理观念：通过本节课的学习，学生能够建立闭合电路欧姆定律的基本概念，理解电流、电压和电阻之间的关系，以及欧姆定律的数学表达式。

2.科学思维：学生需要运用分析、综合和推理等思维方法，探讨闭合电路欧姆定律的原理，并能够运用科学思维解决实际问题。

3.实验探究：学生能够进行实验操作，观察电流、电压和电阻的变化关系，通过实验数据分析和处理，验证闭合电路欧姆定律。

4.科学态度：学生应该培养对物理学习的兴趣和热情，遵守实验规程，注重观察和思考，勇于质疑和探索，培养良好的科学态度。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维、实验探究和科学态度，使学生在学习过程中能够更好地理解和应用闭合电路欧姆定律，提高学生的物理素养和科学能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是闭合电路欧姆定律的理解和应用，以及科学用电的原则和方法。难点主要是欧姆定律的数学表达式推导和电路中电流、电压、电阻的测量方法。

为了解决这些重点难点，可以采取以下办法：

1.采用直观的教学辅助工具，如电路图和实物电路，帮助学生形象地理解闭合电路欧姆定律的原理和应用。

2.通过数学推导和举例，解释欧姆定律的数学表达式，让学生能够理解和运用公式。

3.安排实验环节，让学生亲自动手操作，测量电路中的电流、电压和电阻，通过实验数据分析和处理，突破电流、电压、电阻的测量方法。

4.通过实际生活中的用电案例，引导学生运用科学用电的原则和方法，解决生活中的用电问题，增强学生的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电路图、欧姆定律的应用案例、电流电压电阻的变化关系图表等。

3.实验器材：准备电流表、电压表、电阻器、导线等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，方便学生进行讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！我们今天要学习的内容是闭合电路欧姆定律与科学用电。在正式开始学习之前，请大家回顾一下我们已经学过的电路基础知识，比如电流、电压和电阻的概念。好的，现在我们开始新课的学习。

2.知识讲解

(1)闭合电路欧姆定律的内容

首先，我们来学习闭合电路欧姆定律。它描述了电流、电压和电阻之间的关系。电流是由电压推动电荷流动产生的，而电阻则阻碍了电荷的流动。同学们，请你们思考一下，电流、电压和电阻之间究竟存在着怎样的关系呢？

(2)科学用电的原则和方法

了解了闭合电路欧姆定律之后，我们再来学习一下科学用电的原则和方法。安全用电是非常重要的，我们要遵循一些基本原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。在使用电器设备时，我们要正确使用，定期进行维护和保养，以确保用电安全。

3.课堂互动

(1)提问环节

同学们，现在我想请大家回答一个问题：闭合电路欧姆定律在我们的生活中有哪些实际应用呢？请大家积极思考，并举手发言。

(2)讨论环节

4.实验操作

(1)实验目的

(2)实验步骤

首先，我们连接电路，将电流表、电压表和电阻器接入电路中。然后，我们调整电阻器的阻值，观察电流表和电压表的读数变化，并记录下来。最后，我们根据记录的数据，分析电流、电压和电阻之间的关系。

(3)实验注意事项

在进行实验操作时，请大家注意安全，遵循实验规程。同时，我们要保持实验环境的整洁，实验完毕后，要将实验器材归位。

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们了解了闭合电路欧姆定律以及科学用电的原则和方法。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高我们的科学素养。

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