北师大版小学英语数字教材心得.docx

北师大版小学英语数字教材心得

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版小学英语数字教材第四单元MeetMyFamily。本单元主要介绍了家庭成员的名称以及相应的中文翻译。通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写家庭成员的英文名称，并能够运用所学知识进行简单的自我介绍。

教学目标

1.学生能够正确地听、说、读、写家庭成员的英文名称。

2.学生能够用英语进行简单的自我介绍。

3.学生能够通过观察、模仿，掌握家庭成员的英文表达方式。

教学难点与重点

重点：家庭成员的英文名称以及相应的中文翻译。

难点：家庭成员的英文名称的听、说、读、写。

教具与学具准备

1.PPT课件

2.单词卡片

3.家庭树图表

4.学生作业本

教学过程

1.热身（5分钟）

教师通过播放英语歌曲MeetMyFamily引导学生进入英语学习氛围。学生跟唱歌曲，复习已学过的家庭成员的英文名称。

2.引入（10分钟）

教师通过展示一张家庭树图表，引导学生观察并说出家庭成员的英文名称。然后，教师邀请几位学生上台，模拟家庭场景，用英语进行自我介绍。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过PPT课件，向学生介绍家庭成员的英文名称以及相应的中文翻译。教师讲解并示范每个家庭成员的英文发音，学生跟读。

4.课堂练习（10分钟）

教师发放练习题，学生独立完成。练习题包括填空、选择、连线等形式的题目，旨在巩固所学知识。

5.小组活动（10分钟）

学生分成小组，进行角色扮演活动。每组选择一个家庭场景，用英语进行角色扮演，其他小组听后猜猜家庭成员的名字。

教师邀请学生上台，用英语进行自我介绍，并展示家庭成员的英文名称。

板书设计

板书家庭成员的英文名称以及相应的中文翻译。

作业设计

1.抄写家庭成员的英文名称五遍。

2.运用所学知识，写一篇关于自己家庭的英文小作文。

课后反思及拓展延伸

本节课通过歌曲、图片、练习等多种形式，让学生充分接触、理解和运用家庭成员的英文名称。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在课后，教师应加强对学生的个别辅导，帮助其巩固所学知识，提高英语水平。

拓展延伸：教师可以组织一次关于家庭的主题活动，让学生通过制作家庭介绍卡、家庭照片展示等形式，展示自己的家庭，提高学生的英语实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节需重点关注

1.教材章节与内容：北师大版小学英语数字教材第四单元MeetMyFamily，主要介绍家庭成员的英文名称及中文翻译。

2.教学目标细节：

a.听、说、读、写家庭成员的英文名称。

b.用英语进行简单自我介绍。

c.观察、模仿，掌握家庭成员的英文表达方式。

3.教学难点与重点细节：

a.家庭成员的英文名称的听、说、读、写。

b.运用所学知识进行自我介绍。

4.教具与学具准备细节：

a.PPT课件：包含家庭成员的英文名称、图片、练习题等。

b.单词卡片：印有家庭成员的英文名称。

c.家庭树图表：展示家庭成员关系。

d.学生作业本：用于练习和记录。

二、重点细节的补充与说明

1.家庭成员的英文名称及中文翻译：

a.Father/Dad：爸爸

b.Mother/Mom：妈妈

c.Brother：哥哥

d.Sister：姐姐

e.Son：儿子

f.Daughter：女儿

g.Grandfather：爷爷

h.Grandmother：奶奶

i.Grandson：孙子

j.Granddaughter：孙女

2.教学目标细节补充与说明：

a.听、说、读、写家庭成员的英文名称：通过听力练习、口语交流、阅读理解和书写练习，使学生熟练掌握家庭成员的英文名称。

b.用英语进行简单自我介绍：引导学生运用所学家庭成员的英文名称，进行简单的自我介绍，提高学生的英语口语表达能力。

c.观察、模仿，掌握家庭成员的英文表达方式：通过观察家庭树图表、模仿教师示范，使学生掌握家庭成员的英文表达方式。

3.教学难点与重点细节补充与说明：

a.家庭成员的英文名称的听、说、读、写：家庭成员的英文名称是本节课的主要内容，学生需要通过反复练习，熟练掌握。

b.运用所学知识进行自我介绍：在学生掌握家庭成员的英文名称后，引导学生运用所学知识进行自我介绍，巩固所学内容。

4.教具与学具准备细节补充与说明：

a.PPT课件：通过课件展示家庭成员的英文名称、图片和练习题，帮助学生更好地理解和掌握内容。