第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解国家出路的探索与列强侵略的加剧的相关历史事件。

2.掌握不同阶级、不同派别的探索过程和结果，以及其对中国历史的影响。

3.分析历史事件背后的原因和影响因素，提高历史思维能力。

教学内容：

1.回顾上节课的内容，了解清朝晚期的国家困境。

2.讲述各种探索国家出路的尝试，如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

3.分析各种探索的背景、过程、结果及其影响。

4.讲解列强侵略的加剧，如鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争等。

5.引导学生思考国家出路的问题，提出自己的看法。

教学过程：

1.导入：回顾上节课的内容，引导学生思考国家困境的原因。

2.新课导入：讲解第16课的内容，包括各种探索国家出路的尝试和列强侵略的加剧。

3.案例分析：分析太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的背景、过程、结果及其影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的看法，总结各种探索的优缺点。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调历史事件的关联性。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

教学资源：

1.教材：2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要。

2.多媒体课件：图片、视频、音频等资料。

3.历史地图：展示相关历史事件的发生地点。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3.历史知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对历史知识的掌握情况。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.时空观念：使学生能够将历史事件放置在特定的时空背景下进行观察和分析，理解历史事件的产生、发展和演变。

3.史料实证：培养学生搜集、筛选、运用史料的能力，使学生能够通过史料实证来加深对历史事件的理解。

4.历史解释：使学生能够运用所学知识对历史事件进行合理的解释，理解历史事件的内在逻辑和规律。

5.批判性思维：培养学生对历史事件进行独立思考、批判性分析的能力，使学生能够从多角度、多维度来审视历史事件。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了清朝晚期的国家困境、鸦片战争等历史事件，对我国近代史有一定的了解。同时，学生也掌握了历史学科的基本研究方法和思维方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对历史事件充满好奇心，尤其是那些与现实生活紧密相关的内容。在这个阶段，学生具有较强的学习能力和探究精神，善于通过自主学习、合作讨论等方式获取知识。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和故事来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧之后，学生可能会对各种探索尝试的背景、过程、结果及其影响产生困惑，难以理解不同阶级、不同派别探索的内在联系。同时，学生可能对列强侵略的加剧这一部分内容感到难以消化，特别是各种战争的发生、发展和影响。此外，如何将所学知识运用到现实生活中，对现实问题进行历史思维，也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要第16课的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：搜集与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解历史事件。

3.网络资源：准备相关的历史网站、在线文章等网络资源，以便在课堂上提供更多信息和观点。

4.分组讨论材料：准备分组讨论所需的问题和资料，以便学生在课堂上进行小组讨论和分享。

5.投影仪和白板：确保投影仪和白板正常工作，以便展示多媒体资源和板书重点信息。

6.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示清朝晚期的国家困境图片，如鸦片战争后的南京条约，引起学生的兴趣。

-提出问题：引导学生思考“为什么清朝会陷入这样的困境？国家出路在哪里？”

-学生反馈：让学生发表自己的看法，激发他们的求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-太平天国运动：讲解太平天国运动的背景、过程、结果及其