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大学生研学旅行创意策划大赛参考题库(含答案)

一、单选题

1.研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的

环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这体现了研学旅

行的()原则。

A、教育性

B、实践性

C、安全性

D、公益性

答案：B

2.研学旅行课程方案包括主题课程方案和()。

A、主题课程线路

B、专题课程方案

C、主题课程产品

D、专题课程线路

答案：B

3.下列不属于研学课程目标制订的依据是()。

A、学校的既定目标

B、学段学情分析

C、结合研学课程地点

D、学生的既定目标

答案：D

4.下列哪一项不是研学旅行课程教学模式的构成要素()。

A、教学方法

B、理论基础

C、教学目标

D、教学评价

答案：A

5.“研学旅行”一词最早出现于2013年2月国务院办公厅印发的()。此后，作为

一种学校教育和校外教育衔接的创新形式、一种发展素质教育的创新举措、一种

探索旅游转型发展的崭新方式，研学旅行逐渐走入国内教育界及旅游界的研究视

野。

A、《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》

B、《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

C、《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》

D、《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》

答案：C

6.研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。

A、研学课程质量

B、研学课程方案

C、研学课程内容

D、研学课程手册

答案：A

7.研学活动形式多样，下列选项中属于“听、看、做、玩、演、写、赛”中“写”

的活动的是?()

A、自然分享会

B、自然笔记

C、昆虫诱捕

D、物候调查

答案：B

8.全域研学旅行是研学旅行与()的有机结合，是研学旅行走向纵深发展的高层级

样态。

A、户外体验教学

B、劳动实践教育

C、调研实践

D、课堂教学

答案：B

9.研学旅行是以()为主体对象

A、中小学生

B、大学生

C、社会人群

D、幼儿园幼儿

答案：A

10.以下属于结果性目标的陈述是()。

A、在特定的活动中，学生获得一些初步的经验。

B、会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量。

C、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

D、能够用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲伴奏。

答案：B

11.初中阶段研学课程，主要指的是针对初中一到二年级研发的、以()为主的研学

旅行课程。

A、乡土乡情

B、县情市情

C、省情国情

D、海外世情

答案：B

12.根据教育部义务教育新课标(2022年)的要求，《历史、地理》是在()设置的

科目。

A、七至九年级

B、一至九年级

C、三至九年级

D、三至六年级

答案：A

13.《文化和旅游部关于实施旅游服务质量提升计划的指导意见》指出，()是旅游

服务和形象的重要窗口，是传承和弘扬中华优秀文化和社会主义核心价值观的重

要力量，是提升旅游服务质量的关键因素。

A、服务员

B、讲解员

C、导游和领队

D、计调人员

答案：C

14.研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、

科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。这体现了研学旅行的()原

则。

A、教育性

B、实践性

C、安全性

D、公益性

答案：A

15.某研学团队乘坐的车辆中途抛锚，而当天还有一个研学地点没有参观，研学旅

行指导教师应采取的措施是()。

A、原地等待车辆修好

B、未去的研学地点安排到第二天

C、报告研学主控，等待处理

D、自行租车前往研学地点继续参观

答案：C

16.小学阶段研学课程，主要指的是针对小学四到六年级研发的、以()为主的研学

旅行课程。

A、乡土乡情

B、县情市情

C、省情国情

D、海外世情

答案：A

17.《研学旅行服务规范》(LB/T054-2016)第六条规定：主办方每()位学生宜配置

一名带队老师，带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。

A20

、

B、30

C、45

D、60

答案：A

18.()是研学旅行的灵魂。

A、研学目标

B、研学主题

C、研学方法

D、研学内容

答案：B

19.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选

择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动，是对研学旅行课程目标、

研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的

()。

A、含义

B、性质

C、作用

D、介绍

答案：A

20.研学旅行线路与传统旅游线