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圆的认识二北师大版六年级数学上册
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教学目的1.通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一种圆里半径与直径的关系。2.进一步理解轴对称图形的特性，体会圆的特性。3.在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。
o?drr
o?drrr
o?drrr
o?drrd=r+rd=2rr=d2
·O·O等圆的半径相等，直径相等。
填表同圆中r(米)1.842.1d(米)0.69150.30.984.54.27.5
2、在一种长6分米、高4分米的长方形里，画一种最大的圆，这个圆的半径是（）分米。1、在一种边长8厘米的正方形里，画一种最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米。三、简朴应用8厘米842
5厘米正方形边长=三角形底=高=4cm30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米动脑筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm
你能找出它的圆心吗？
全课小结这节课你学到了什么？
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