第13课 亚非拉民族独立运动 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第13课亚非拉民族独立运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

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授课时间

教材分析

“第13课亚非拉民族独立运动”是2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的教学内容。本课主要介绍20世纪中期亚非拉地区兴起的民族独立运动，包括印度、印度尼西亚、埃及、古巴等国的独立斗争，以及非洲独立运动的高潮。通过学习，学生应了解亚非拉民族独立运动的原因、过程及影响，认识殖民主义侵略和压迫是民族独立运动的根源，理解民族独立运动对世界历史发展的意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证核心素养，使学生能够通过分析印度、印度尼西亚、埃及、古巴等国的独立斗争以及非洲独立运动的相关史料，理解民族独立运动的原因、过程及影响。同时，通过对比不同国家的独立运动，培养学生的历史解释能力，使其能够对亚非拉民族独立运动进行客观、理性的评价。此外，通过探讨民族独立运动对世界历史发展的影响，提升学生的时空观念和家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：亚非拉民族独立运动的原因、过程及影响；学生能够通过史料分析，理解民族独立运动的背景、发展以及其对世界历史的影响。

难点：如何引导学生理解并分析不同国家的独立运动之间的联系和差异；如何让学生深刻理解民族独立运动对世界历史发展的意义。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生阅读史料、观看相关视频、讨论和写作等方式，帮助学生深入理解亚非拉民族独立运动的原因、过程及影响。

2.对于难点内容，可以通过组织学生进行小组讨论，比较不同国家的独立运动，引导学生发现它们之间的联系和差异。同时，可以通过讲解和示例，让学生了解民族独立运动对世界历史发展的意义，帮助学生突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、笔记本电脑、打印机、复印机。

2.课程平台：学校内部的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

3.信息化资源：相关历史事件的图片、地图、视频和音频资料；在线历史文献和数据库，如JSTOR、ProjectMUSE等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、史料分析、思维导图、互动式whiteboardactivities、在线互动论坛。

5.辅助材料：历史小说、传记、回忆录、学术论文、政府官方文件副本。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供印度独立运动的视频资料和相关的政府文件，要求学生总结独立运动的原因和过程。

-设计预习问题：提出问题，如“印度独立运动与非洲独立运动有何异同？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的视频观看情况和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读政府文件，理解印度独立运动的基本情况。

-思考预习问题：学生记录下自己对问题的思考，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交自己的笔记和问题思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生对印度独立运动有初步理解，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息搜集能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示印度地图和人口统计数据，引出印度独立运动的背景。

-讲解知识点：详细讲解印度独立运动的原因、过程和影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生比较印度独立运动与其他国家的独立运动的异同。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重点信息。

-参与课堂活动：学生在小组内分享预习成果，参与比较讨论。

-提问与讨论：学生提出问题，与组内成员进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握印度独立运动的核心内容。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析比较不同独立运动。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-确保学生对印度独立运动有深入理解，掌握分析比较历史事件的能力。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，分析印度独立运动对现代印度的影响。

-提供拓展资源：推荐学生阅读印度独立运动的相关书籍和在线文章。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求撰写分析短文，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结