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幼儿园小班教案《小麻雀找食儿》含反思
活动目标：
1.练习双脚向上跳，向前跳。
2.感受与教师、小伙伴共同嬉戏的欢乐。
3.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4.提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。
活动预备：
1.欢快的背景音乐。
2.凹凸不一的小方凳(表示大树)若干，小虫子图片若干。
活动过程：
热身活动：
1.仿照小动物走路
师：今日我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔子等等）
2.一起来学小麻雀
幼儿扮小麻雀，教师扮麻雀妈妈，听音乐仿照小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
嬉戏“小麻雀捉虫”。
1.每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。
师：珍宝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候，肯定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。
教师引导幼儿进展屡次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
嬉戏
1、嬉戏：小麻雀做客
引导幼儿去同伴的“家”做客，鼓舞幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。）
2.嬉戏“大花猫来了”。
小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃;听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。
师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？
师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本事，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。
3.放松活动：捉小虫。
教师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着教师飞回教室。提示语：“一只小麻雀也没被动物捉去，本事真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么？吃饱了吗？该回家了。让我们把虫带回家去吧！”
课后反思：
小班孩子喜爱各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的兴趣，同时依据孩子们爱仿照的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带着小麻雀们学习本事，使幼儿更加形象、直观。
小百科：麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。
小班教案《小麻雀找食儿》含反思这篇文章共2806字。
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