原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园小班教案《插花》含反思
活动目标：
1、会选用不同的材料制作花卉，并依据自己的意愿进展插花，萌发幼儿对美的感受力。
2、培育幼儿之间的合作力量。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动难重点：
会选用不同的材料制作花卉（餐巾纸）。
依据插花的方法，会修剪花枝。
活动预备：
吸管、糖纸、餐巾纸（新）、手工纸、剪刀、双面胶等。
活动过程：
一、展现插花艺术
让幼儿观看多媒体了解插花，感受美的艺术。
1、你们看到的插花美丽吗？什么地方美丽？请幼儿自由叙述（各种颜色、外形样式）
二、出示教师制作的插花
1、说说这些花和我们刚刚看到的插花有什么不同？（真花和假花）
2、这些花是用什么材料制作的？（糖纸、手工纸、皱纸）
3、数一数花盆里有几支花，分别有哪些颜色？
4、这些花是如何插的（比拟不同的插花方法）：有中间高，四周低；有后面高，前面低。
三、幼儿制作花卉
1、幼儿自己选择材料制作花卉（幼儿可以走出座位，选择自己制作花时所需要的材料）
2、要求幼儿多做几朵，并能用不同材料和不同样式制作花卉。
3、提示幼儿选用能选用新材料（餐巾纸）制作花卉
四、插花
1、幼儿之间合作商议选择插花的方法。（可以采纳教师供应的方案，也可以自己进展制造性的插花）
2、重点提示幼儿能依据插花的方法修剪花枝，摆放出不同的造型。
3、提示幼儿插花时留意颜色的搭配，花朵的凹凸，前后的层次。
五、完毕
观赏小朋友的插花，介绍自己的插花
1、说说自己的插花是用哪些材料制作，分别用了什么方法制作的。
2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。
教学反思：
这节课的设计符合幼儿的年龄特点，又比拟贴近幼儿的生活，同时又是幼儿嬉戏活动中需要的材料，于是幼儿在制作过程中布满了兴趣。对于供应的新材料幼儿们也乐于动手操作，并能结合自己已把握的技能进展再制造，充分发挥了幼儿的自主性和能动性。在材料的预备上也充分表达了层次性，满意每个幼儿的需要。在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。
小百科：插花亦可称为插花艺术，就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上的一局部，并且不是任凭乱插的，而是依据肯定的构思来选材，遵循肯定的创作法则，插成一个美丽的形体（造型），借此表达一种主题，传递一种感情和情趣，使人看后赏心悦目，获得精神上的美感和开心。
小班教案《插花》含反思这篇文章共2555字。
文档评论（0）