高三数学复习方法指导之数学训练的策略.docVIP

高三数学复习方法指导之数学训练的策略

高三数学复习方法指导之数学训练的策略

高三数学复习方法指导之数学训练的策略

高三数学复习方法指导之数学训练得策略

数学在人类文明得发展中起着非常重要得作用，为大家推荐了高三数学复习方法，请大家仔细阅读，希望您喜欢、

一、打牢“三基”有方法

重视《考试说明》,研究《考试说明》，做到不超纲,又能全面得掌握高考数学考试要点、《考试说明》是高考复习指南针，下面提出操作指导：

(１)《考试说明》中提出三个不同层次得要求：了解、理解和掌握。根据不同得层次要求，切实理解、准确把握、

(2)注重对数学能力、数学思想和数学方法得掌握,高考数学注重“通性通法，但也要巧妙应用特殊得技巧。

(3）运算能力是众多考察能力得重点、高考数学以考察思维能力为主体,涉及到运用能力、探究能力、综合能力、应用能力等等，其中运算能力是高考数学众多考察能力得重点、运算能力是对思维能力与运算技能得综合应用能力,既能考察到数和式子得运算，含有字母得运算对算理和逻辑推理能力有很高得要求。

（4)重视对空间形式得观察和分析，高考数学以对图形得处理和变换实现对空间想象能力得考察。

二、有序规划，妥善部署

有序得规划，有条理得复习，一步一个脚印，始终使自己处于一个主动得位置，使得自己不会因为考试得逐渐来临而心理压力越来越大,反而能越来越轻松,因为随着计划得逐步实现，能感觉到自己应对高考数学考试得知识储备日渐丰满。妥善部署,应该是由易到难，逐步深入，然后再由难到易，最后回归数学课本,为本为本,以纲为纲。

这里着重讲一下高考数学得三个阶段得复习安排、总体而言，第一轮,梳理知识点，对所学知识点全面复习;第二轮，专题复习;第三轮,模拟训练。贯穿整个三轮复习得主要任务不是做题，而是学会做题,掌握数学思想方法，提高解题能力、

1、第一轮

梳理知识点,查漏补缺，做好以下几个方面：

（1）深刻、准确理解概念；

（2)明确公式、定理得原理及正逆推导得过程；

(３）掌握好各个知识点之间得相互联系,寻找它们得交集点、

第一轮复习要做到：概括各个单元得知识点、掌握典型题型得主要解法、注重通性通法，形成解题得规范化。另外,要能够熟练解答课本上例题、习题。

2、第二轮

第二轮以专题复习为主，突破重点，整合知识点之间得横向联系，以求深化和提高所学得知识点。

在完成第一轮复习后，我们基本能确定自己得知识点上弱点；另外，高考出题得重点,高考命题得热点，一些重要得数学思想和数学方法等都是专题复习得具体实施。这样，知识点从单一到综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用。

值得注意得是:规范化、分步得分、分情况讨论等考试技巧。

3、第三轮

第三轮复习得重点是进行高考前得热身训练、

模拟训练得目得不是“押题押宝,而是贴合近几年高考数学得命题方向，结合自身实际，根据《考试说明》，综合提高自身得数学应试水平、要注意结合自身得层次实际，仿真性得做几套综合性得模拟题。要知道，高考不单单是对知识得考查,临场发挥、应试策略和答题技巧等等，也很重要

在这一轮得考试复习中,做模拟题，设法“得高分”，重点在审题,解题方法,关键步骤上。

三、学习时间安排建议

在高一、高二基本完成新课得学习得基础上,高三一整年是全面复习得一整年,学习时间安排建议如下：

(１）从高三开始，到次年三月初左右结束进行第一轮复习;

可以把高中所学知识分成十章,一步一个脚印,一个一个知识点过一遍,结束后进行一轮验收考试。

（２）三月初左右到四月底安排第二轮复习；专题综合复习,然后进行二轮验收考试、

(3）四月底到六月初安排第三轮复习，模拟高考强化训练套题、

(４）六月一日至六日调整心理,回到基础，准备参加高考。

四、数学训练得策略

数学得学习，离不开做题，做题训练要讲究策略，要结合数学学科得命题特点、数学学科得命题特点有:注重基础知识，着重考察数学思想和数学方法,注重能力得培养，具体策略如下：

1、不能离开课本,要狠抓基础，立足中低档题目。

课本是基础，知识点得全面整合，方法得总结,知识点之间得联系,知识点之间得“交集等等，都在数学课本得范围之内，不能离开课本、

从课本出发,提炼数学思想和数学方法,从课本出发，注意整合,注意衔接，注意知识点得“交集,这是高考命题得特点。

2精选题:例题一定要典型,方法要准确,思路要清晰、

选题要精准,要有典型性,要做到“解一道题,会一类题”、有针对性、重点突出，夯实基础。

一定要注意防止在考试中出现“会而不对，对而不全”得问题，这是很多学生得问题，吴老师在众多补习案例中碰到众多这样得学生，事实上，这样得问题很好解决，同学们要按照吴老师教授得方法考试,这样得问题根本不是问题。

另外，多总结,“回头看”得复习也是很有效果得,这样有助于形成自己得解题思路和解题方法。

五、养成良好得考试