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幼儿园小班教案《爸爸的胡子》含反思

活动目标:

1、在熟识旋律的根底上,通过录像,帮忙幼儿理解歌词,并鼓舞幼儿尝试演唱歌曲。

2、通过录像中和爸爸做嬉戏的情境,感受和爸爸嬉戏的欢乐,激发幼儿喜爱爸爸的情感。

3、尝试仿编歌词,愿意说说歌曲意思。

4、能唱准曲调,吐字清楚,并能大胆的在集风光前演唱。

活动预备:

录象、音乐磁带

重点难点:

在熟识旋律的根底上,通过录象,帮忙幼儿理解歌词,并鼓舞幼儿尝试演唱歌曲

活动过程:

一、学做家务,感受旋律

1、昨天,我们宝宝已经说过了,爸爸妈妈在家里要做好多好多家务,很辛苦的。

我们一起来帮帮他们的忙好不好?

2、妈妈说了,我们小宝宝假如小耳朵听音乐做家务,那样的话事情可以做得又快又洁净。我们一起来听音乐做家务。

3、真快乐,帮妈妈又拖地板又擦窗。呀,还有一大盆衣服,我们也帮妈妈来洗掉。这次,小耳朵本事要更加大,听音乐听得更加仔细点,有节奏地把衣服洗得干洁净净的。

4、妈妈心里真快乐,宝宝会帮助做家务了,还能跟着音乐做家务,这个本事真大。

二、观看录象,理解歌词

1、今日毛教师有一个小隐秘要告知大家,我们班的李淼宝宝在家里和他爸爸做

了一个很好玩的嬉戏,毛教师还拍了录象,想不想一起来看一看?

2、那我们一起来安宁静静的听一听,看一看,他们在做什么嬉戏?

3、录象里你们看到了什么?/录象里,李淼和他爸爸是怎么做嬉戏的?

4、想不想再来听一听,看一看他们在做什么嬉戏呀?这下小耳朵可要仔细听了

由于录音机里的宝宝可以告知你们他们在做什么嬉戏。

5、教师示范歌曲,幼儿学唱。

三、嬉戏:尝试演唱歌曲

1、想不想一起来做做这个嬉戏呀?

2、共同嬉戏:边唱边做动作

3、有没有被爸爸的胡子刷到你们的脸啊?

4、今日“爸爸的胡子”这个嬉戏快乐吗?原来和爸爸做嬉戏很快乐的,我们回

家后宝宝来教教爸爸这个嬉戏。

教学反思:

一开头幼儿就被吸引住了,说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣,是他们所熟识的事物,艳丽的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容,但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开头开小差,很大局部缘由是教师导致的,教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦,幼儿根本就听不进去了,没有抓住小班幼儿的年龄特点,他们最宠爱儿歌的形式来学习。

小百科:胡须,俗称胡子,泛指生长于男性上唇、下巴、脸蛋、两腮或脖子的毛发。青春期后的男性一般都会长胡子。胡子比头发长得快,这是雄性激素作用的结果。

小班教案《爸爸的胡子》含反思这篇文章共2851字。

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