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幼儿园小班教案《爸爸的胡子》含反思
活动目标：
1、在熟识旋律的根底上，通过录像，帮忙幼儿理解歌词，并鼓舞幼儿尝试演唱歌曲。
2、通过录像中和爸爸做嬉戏的情境，感受和爸爸嬉戏的欢乐，激发幼儿喜爱爸爸的情感。
3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
活动预备：
录象、音乐磁带
重点难点：
在熟识旋律的根底上，通过录象，帮忙幼儿理解歌词，并鼓舞幼儿尝试演唱歌曲
活动过程：
一、学做家务，感受旋律
1、昨天，我们宝宝已经说过了，爸爸妈妈在家里要做好多好多家务，很辛苦的。
我们一起来帮帮他们的忙好不好？
2、妈妈说了，我们小宝宝假如小耳朵听音乐做家务，那样的话事情可以做得又快又洁净。我们一起来听音乐做家务。
3、真快乐，帮妈妈又拖地板又擦窗。呀，还有一大盆衣服，我们也帮妈妈来洗掉。这次，小耳朵本事要更加大，听音乐听得更加仔细点，有节奏地把衣服洗得干洁净净的。
4、妈妈心里真快乐，宝宝会帮助做家务了，还能跟着音乐做家务，这个本事真大。
二、观看录象，理解歌词
1、今日毛教师有一个小隐秘要告知大家，我们班的李淼宝宝在家里和他爸爸做
了一个很好玩的嬉戏，毛教师还拍了录象，想不想一起来看一看？
2、那我们一起来安宁静静的听一听，看一看，他们在做什么嬉戏？
3、录象里你们看到了什么？/录象里，李淼和他爸爸是怎么做嬉戏的？
4、想不想再来听一听，看一看他们在做什么嬉戏呀？这下小耳朵可要仔细听了
由于录音机里的宝宝可以告知你们他们在做什么嬉戏。
5、教师示范歌曲，幼儿学唱。
三、嬉戏：尝试演唱歌曲
1、想不想一起来做做这个嬉戏呀？
2、共同嬉戏：边唱边做动作
3、有没有被爸爸的胡子刷到你们的脸啊？
4、今日“爸爸的胡子”这个嬉戏快乐吗？原来和爸爸做嬉戏很快乐的，我们回
家后宝宝来教教爸爸这个嬉戏。
教学反思：
一开头幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟识的事物，艳丽的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开头开小差，很大局部缘由是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最宠爱儿歌的形式来学习。
小百科：胡须，俗称胡子，泛指生长于男性上唇、下巴、脸蛋、两腮或脖子的毛发。青春期后的男性一般都会长胡子。胡子比头发长得快，这是雄性激素作用的结果。
小班教案《爸爸的胡子》含反思这篇文章共2851字。
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