沪粤版九年级上册物理同步精品练习第十二章《内能与热机》知识梳理原卷版+解析.docxVIP

第十二章《内能与热机》知识梳理

思维导图

思维导图

内容

要点

内能

分子动能

构成物质的分子在不停地做热运动，温度越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大。

分子势能

由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫分子势能。

定义

构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和叫物体的内能。

影响因素

物体的内能与温度和质量有关，一切物体在任何情况下都有内能。

改变方式

热传递

做功

实质

内能的______。

机械能和内能的相互______。

示例

煮饭、热水袋取暖

钻木取火、搓手取暖

说明

条件：物体间存在____________；规律：高温物体放出热量，内能______，温度______；低温物体吸收热量，内能______，温度______。

做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能______；物体对外做功，内能______。

联系

做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因。

热量

概念

在热传递过程中，传递______的多少叫热量，用Q表示。

单位

焦耳(符号：______)

温度、热量和内能的关系

1.温度是一个状态量，通常用“是”“物体的”等词描述。物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热；

2．热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”“放出”等词修饰，不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾的过程；

3．内能是一个状态量，通常用“物体的”“物体有”等词修饰．物体内能增加，不一定是吸收了热量。物体内能增加，温度不一定升高。

物理意义

描述物质吸热本领的物理量。

定义

某种物质，在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的______与它的______和升高(或降低)______的乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示。

公式

c＝______

单位

焦耳每千克摄氏度，符号是______。

水的比热容及意义

水的比热容是____________，它表示的物理意义是：质量为1kg的水温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

水的比热容的应用

制冷剂、散热剂、调节气候。

补充

(1)吸热公式：Q吸＝____________；

(2)放热公式：Q放＝____________。其中c表示比热容，m表示物体的质量，t0表示初温，t表示变化后的温度即末温。

(3)比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关。

热值知识点三

热值

知识点三

定义

燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的______，叫做这种燃料的热值。

单位

____________，符号是______或J/m3。

公式

q＝eq\f(Q,m)或q＝eq\f(Q,V)

理解

酒精的热值是3.0×107J/kg，表示：____________________________________。

热值是燃料本身的一种特性，它与燃料的______有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。

热机知识点四

热机

知识点四

热机

定义

把______能转化为______能的机器。

原理

种类

蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

内燃机

定义

燃料在气缸内燃烧产生动力的热机。

分类

汽油机和柴油机。

热机工作过程

每个工作循环分为四个冲程：______冲程、______冲程、______冲程和______冲程。

一个工作循环中只有______冲程是靠燃气推动活塞做功，其他三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的______来完成的。

压缩冲程中，____________转化为______，做功冲程中，______转化为____________。

热机效率

定义

热机用来做____________的那部分能量和燃料完全燃烧放出的热量之比。

公式

η＝eq\f(Q有用,Q总)×100%

能量流向

燃料完全燃烧放出的能量E的流向有：废气带走的能量E1、机械损失的能量E2、散热损失的能量E3、做有用功的能量E4。

提高热机效率途径

(1)让燃料尽可能充分燃烧，如：将煤粒磨成煤粉、加大送风量等；

(2)利用废气的能量；

(3)机件间保持良好的润滑、减小摩擦。

比较不同物质的吸热能力实验01

比较不同物质的吸热能力

实验01

1．实验器材：铁架台、烧杯、水、食用油、____________、____________、酒精灯、搅拌器等。

2．实验方法：____________和____________。

3．实验现象：

(1)质量相同的水和食用油，加热相同的时间，升高的温度不同。

(2)质量相同的水，加热不同的时间，升高的温度不同。

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