小学期末一年级体育质量分析表.pdfVIP

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2014年(夏)片区期末质检质量分析表

学校:博荣中心校;学科:体育;教师:李双全;任教班级:一年级

一、学生整体情况:(任教本年段所有学生的基本情况)

说明:1.教师任同一年段同一学科多个班级的,“学生整体情况”可以一起写,

“成绩统计”增加表格后填写在一起,其他按照此表项目填写。

2.教师任不同年段同一学科的,要按照年段单独做质量分析。

3.教师任课学生相同,但学科不同的,要按照学科再单独填写质量分析,

但“学生整体情况”可以相同。

4.教师任课班级不同,学科也不同的,要分别做质量分析。

二、成绩统计:

优秀及格低分

班参考

平均分最高分最低分

级人数

人数百分比人数百分比人数百分比

一年级1825.3356001477.8211.1

说明:各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率(百分制)≥90分;及格率

(百分制)≥60分;低分率(百分制)<30分。

三、试题分析:(针对得分率低的多道小题作重点分析)

题号分值得分率典型错误及主要失分原因

一.填2070

空题分

1

四、质检试卷评析:

Ⅰ级指项分得

Ⅱ级指标

标目值分

试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程

1109

标准》为命题依据。

2命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。109

命题

试题知识面覆盖较广,能以现行教材和水平相当的资

要求3109

料为命题范围。

试题能够面向全体学生,能根据学生的实际年龄特

4109

征,个性特点和生活经验命制。

2

题干语言表述准确,学生容易理解。答案没有差错。

试卷5109

主观性试题能提供多种答案,以便于阅卷。

的科

学性命题体现学科特色,没有偏题、怪题,没有编拟一些

6109

似是而非的考题。

文科能严格控制客观题比例,提高客观题的效度;理

卷面

7科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查;外

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