8.2 坚持国家利益至上 教学设计 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册.docx

8.2坚持国家利益至上教学设计2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材页码：P48-51

2.教学目标：让学生理解国家利益至上的重要性，培养学生热爱祖国、维护国家利益的意识。

3.教学重点：国家利益的概念、国家利益至上的意义

4.教学难点：如何处理个人利益与国家利益的关系

三、教学过程

1.导入新课：通过播放我国近年来取得重大成就的视频，引导学生思考国家的发展与个人利益的关系。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解国家利益的概念和意义。

3.课堂讲解：讲解教材内容，阐述国家利益至上的重要性。

4.案例分析：分析教材中的案例，引导学生学会处理个人利益与国家利益的关系。

5.小组讨论：分组讨论如何在生活中践行国家利益至上的原则。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生要热爱祖国，维护国家利益。

四、作业布置：让学生结合本节课的内容，思考自己在生活中如何践行国家利益至上的原则，并撰写一篇心得体会。

五、教学反思：课后总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习国家利益至上的原则，学生应该能够理解个人与国家的关系，认识到维护国家利益的重要性。在案例分析和小组讨论环节，学生将学会如何运用法治思维解决问题，提高其在现实生活中维护国家利益的能力。同时，通过反思和撰写心得体会，学生将培养自我驱动的素养，激发其持续关注国家发展和社会责任的内在动力。

重点难点及解决办法

重点：国家利益的概念和意义、个人利益与国家利益的关系。

难点：如何处理个人利益与国家利益的关系，如何在实际生活中践行国家利益至上的原则。

解决办法：

1.对于国家利益的概念和意义，可以通过播放视频、讲解实例等方式，让学生直观地理解国家利益的重要性，从而加深对概念的理解。

2.对于个人利益与国家利益的关系，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入思考和探讨，引导学生认识到在某些情况下，个人利益可能与国家利益发生冲突，而应当以国家利益为重。

3.对于如何在实际生活中践行国家利益至上的原则，可以让学生结合自己的生活经验，分享心得体会，从而激发学生的社会责任感和法治意识。同时，教师应当给予适当的引导和点拨，帮助学生建立正确的价值观。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、教材

2.课程平台：无需使用课程平台

3.信息化资源：教学视频、案例资料、在线讨论平台

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、互动提问、心得撰写

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放我国近年来取得重大成就的视频，如经济发展、科技创新、体育赛事等。

问题提出：引导学生思考国家的发展与个人利益的关系，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：围绕国家利益的概念、意义以及个人利益与国家利益的关系进行讲解。

教学手段：结合教材内容，运用投影仪展示相关实例，进行生动讲解。

3.案例分析（10分钟）

案例选取：选取教材中的典型案例，如个人牺牲奉献为国家发展作出贡献的事迹。

分析讨论：分组让学生进行案例分析，引导学生学会处理个人利益与国家利益的关系。

4.小组讨论（5分钟）

讨论主题：如何在实际生活中践行国家利益至上的原则。

讨论方式：分组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。

5.师生互动环节（5分钟）

互动形式：教师提问，学生回答；学生提问，教师解答。

互动内容：针对本节课的重点和难点，引导学生积极思考，解决问题。

6.总结提升（5分钟）

教学内容：对本节课的主要内容进行总结，强调学生要热爱祖国，维护国家利益。

教学手段：运用白板或教学挂图，进行简洁明了的总结。

7.作业布置（3分钟）

作业要求：结合本节课的内容，思考自己在生活中如何践行国家利益至上的原则，并撰写一篇心得体会。

8.教学反思（2分钟）

教师总结：针对本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求：

1.教学过程要紧凑，环节过渡自然，符合实际学情。

2.突出重难点，运用多种教学手段和方法，确保学生理解和掌握新知识。

3.注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高学生的核心素养能力。

4.教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

5.教学手段要创新，运用信息化资源，提高课堂教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）教材