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2022-2023学年上学期第一次学业评价八年级数学试题
评价范围:第一、二章;考试时间:120分钟
一、单选题(每小题3分,共30分)
1.下列各实数中,属于无理数的是()
A. B. C.0 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据无理数的定义即可依次判断.
【详解】是分数,属于有理数,不符合题意;
是有限小数,属于有理数,不符合题意;
0是整数,属于有理数,不符合题意;
是无理数,符合题意.
故选D.
【点睛】此题主要考查无理数的识别,解题的关键是熟知无理数的定义.
2.下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长,则不能构成直角三角形的是()
A.,2, B.6,8,10 C.3,4,5 D.5,12,13
【答案】A
【解析】
【分析】求证是否为直角三角形,这里给出三边的长,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.
【详解】解:、,不能构成直角三角形,故此选项符合题意;
、,能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
、,能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
、,能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.
3.下列各式计算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据二次根式的加、减、乘、除运算法则逐项排查即可;掌握二次根式的相关运算法则是解答本题的关键.
【详解】解:A.和不是同类二次根式,不能合并,故选项A错误;
B.,故选项B错误;
C.,故选项C正确;
D.,故选项D错误.
故选:C.
4.如图是边长为1的六个小正方形组成的平面图形,经过折叠能围成一个正方体,那么点A、B在围成的正方体上相距()
A.0 B.1 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】如解图所示,经过折叠围成一个正方体后,点B与点C重合,从而得出结论.
【详解】解:如图所示,经过折叠围成一个正方体后,点B与点C重合,
∵AC=1
∴点A、B在围成的正方体上相距1
故选B.
【点睛】此题考查的是由展开图折成几何体,判断出围成一个正方体后,点B与点C重合是解题关键.
5.下列说法中,不正确的是()
A.10的立方根是
B.是4的一个平方根
C.的平方根是
D.0.01算术平方根是0.1
【答案】C
【解析】
【分析】根据立方根,平方根和算术平方根的定义,即可解答.
【详解】解:A.10的立方根是,正确;
B.-2是4的一个平方根,正确;
C.的平方根是±,故错误;
D.0.01的算术平方根是0.1,正确.
故选C.
【点睛】本题考查了平方根和算术平方根,立方根,解决本题的关键是熟记立方根,平方根和算术平方根的定义.
6.等边三角形的边长为2,则它的面积为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】过点C作CD⊥AB,根据等腰三角形的三线合一,可得AD=1,在直角△ADC中,利用勾股定理,可求出CD的长,代入三角形面积计算公式即可;
【详解】解:过C点作CD⊥AB于D,
∵△ABC是等边三角形,AB=BC=AC=2,
∴AD=,
∴在直角△ADC中,
故选:A.
【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质及勾股定理的应用,根据题意,画出图形可利于解答,体现了数形结合思想.
7.若实数m、n满足,且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长是(??)
A.12 B.10 C.8或10 D.6
【答案】B
【解析】
【分析】根据绝对值和二次根式的非负性得m、n的值,再分情况讨论:①若腰为2,底为4,由三角形两边之和大于第三边,舍去;②若腰为4,底为2,再由三角形周长公式计算即可.
【详解】由题意得:m-2=0,n-4=0,∴m=2,n=4,
又∵m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,
①若腰为2,底为4,此时不能构成三角形,舍去,
②若腰为4,底为2,则周长为:4+4+2=10,
故选B.
【点睛】本题考查了非负数的性质以及等腰三角形的性质,根据非负数的性质求出m、n的值是解题的关键.
8.估计的值在()
A.3到4之间 B.4到5之间 C.5到6之间 D.6到7之间
【答案】D
【解析】
【分析】找到被开方数左右两边相邻的两个能开方的数,进行的估算,再进行求解即可.
【详解】解:
∴,即:,
∴,
故选D.
【点睛】本题考查无理数的估算.熟练掌握无理数的估算方法是解题的关键.
9.如图,一圆柱高,底面半径,一只蚂蚁从点爬到点处吃食,要爬行的最短路程(取3)是()
A.
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