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幼儿园小班科学教案《颜色真好玩》_过年真好玩优质教案

幼儿园中班科学教案：镜子真好玩

活动目标：

1、萌发幼儿对镜子的奇怪心，体验镜子嬉戏的欢乐。

2、激发幼儿对光反射的兴趣，产生探究的欲望，体验发觉的乐趣。

活动预备：小镜子、不锈钢勺子。

活动过程

一、导入教师拿一个小镜子照来照去，激发幼儿的奇怪心。

小镜子真好玩，你们想不想玩？我们一起来玩一玩镜子吧！

二、幼儿玩镜子

1、你是怎样玩的镜子？发觉了什么？

小结：镜子可以找照出影子来，利用镜子，你不转头就可以观察身体后面的小朋友。

2、有的小朋友在阳光下玩镜子

（1）阳光下，你发觉了什么？

（2）墙上为什么会有光斑？

（镜子将阳光反射到墙上就产生了光影。）

（3）墙上的光影会动吗？你是怎样让它动的？

（光影随镜子的晃动而晃动。）小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光影，还能让光影移动到想让它到的地方。

3、玩相互追赶的嬉戏

（1）你们是怎样玩追赶嬉戏的？

（2）怎样才能跑的快点儿？

（3）请幼儿尝试。

小结：追赶太好玩了，你的心理有什么感觉？

三、勺子哈哈镜

1、生活中还有哪些东西像镜子一样，能照出影像来？（幼儿争论）

2、依据幼儿的表述，重点引导幼儿说说用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的东西有什么不同

（1）你在勺子的什么地方看到了自己？是什么样子？（原来勺子里也有个哈哈镜）。

（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一样吗？有什么不同？

（3）从勺子里的哈哈镜看到的自己与镜子里的一样吗？为什么？

小结：勺子的凹面与凸面对光反射的不同，等幼儿进一步探究其中的微妙。

四、镜子真好玩

1、带着幼儿到室外，借助阳光玩镜子，探究光的折射。

2、请幼儿相互说说在镜子里观察了什么？

3、幼儿在玩镜子中完毕活动。

幼儿园小班主题教案《真好玩》

目标：

1、初步熟识班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规章。

2、根本适应幼儿园的生活，在园心情稳定、较欢乐。

教学内容：

玩具真好玩（语言）送玩具（综合）这是小兵（音乐）送小动物回家（体游）

设计意图：

刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大局部幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园教师就成了他们最亲切的人。我和搭伴教师细心照看每一位幼儿，同时依据小班幼儿好动，留意力简单分散的特点，实施了真好玩这个主题。

幼儿是在玩中学的，在玩的过程中他们去探究一样事物，在与同伴沟通，探讨各种阅历，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能承受幼儿园的生活，并且心情也趋于稳定，通过玩使其留意力转移到教学活动中来，在玩中度过欢乐的一天。

玩具真好玩是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各种好玩的玩具拿出来吸引幼儿的留意力，同时结合图表帮忙幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学brp/p活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的心情较稳定，消退了入园以来的紧急感。

家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺当开展，在送玩具这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿心情较高，都特别踊跃的的介绍自己带来的玩具，我的电动玩具，我的是遥控玩具，我的是各种各样的玩具让人眼花缭乱，同时，在争论与沟通的过程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。

我是小兵这个音乐活动精神特别饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很英勇，与刚入园来时哭闹的心情正好相反，幼儿都能积极地参加到活动中来。

而嬉戏是幼儿最喜爱的活动方式之一了，在嬉戏中他们可以忘乎一切，送小动物回家这个体育嬉戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的欢乐，增进了与小动物之间的亲近感。幼儿对小动物原来就有一种特别的情感，同时在送的过程中表达了幼儿的主体性。

活动：

一、生活区

1、名称：穿珠珠目的：练习穿的动作，进展手指肌肉的敏捷性，并尝试将一样颜色的木珠穿在一起。

材料：彩色木珠，塑料绳。

玩法：选同一颜色的木珠，将塑料绳从木珠中穿过，穿好一颗之后再连续穿其次颗。

2、名称：玩玩具目的：探究各种玩具的玩法，体验与同伴共享的欢乐。

材料：各种玩具（电动的，拖拉的，手推的，遥控的等）玩法：任选一种自己喜爱的玩具，学会其中的玩法，玩好后与同伴交换玩。

二、美工区名称：好玩的玩具目的：联系按一个方向匀称的涂色。

材料：蜡笔，画有各种玩具的图画纸。

玩法：选自己喜爱的颜色在轮廓线内进展涂色，将空白地方都涂满。

三、益