苏教版三年级上册数学《长方形和正方形的特征》长方形和正方形培优说课教学复习课件.pptxVIP

数学三年级上册第三单元长方形和正方形长方形和正方形的特征课件

一、复习导入一、导入在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形吗？

生活中还有哪些是长方形或者正方形的，他们有什么特征？课本、文具盒

一、复习导入二、合作探究1、长方形的特征(1)猜想请仔细观察黑板面，课桌面以及画在黑板上的长方形，你能发现长方形的边和角有什么特征？(2)验证请验证一下长方形和正方形的这些特点你打算用什么方法验证？

(3)总结你们发现长方形有什么特点？长方形的四条边，对边相等长方形相对着的边叫作对边，相邻边叫作邻边长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽

请问：长方形的角有什么特点呢？四个角都是直角同学们是怎样发现长方形的四个角都是直角的呢？小结：长方形的特性：对边相等，有四个角，都是直角，这就是长方形的特征

2、正方形的特征（1）如果将长方形的长缩短到和宽相等，会怎么样？（2）总结出正方形的特征正方形每条边的长叫作边长正方形每条边长都相等，每个角都是直角

3、比较长方形和正方形的相同点和不同点相同点：每个角都是直角对边都相等不同点：长方形是对边相等正方形四条边都相等

一、复习导入三、应用拓展1.围成的图形为什么是长方形或正方形2.用两副同样的三角形，分别拼成一个长方形和一个正方形

3.用长方形纸折出正方形，并说明折出的为什么是正方形4.剪出一个正方形(1)照样子剪出图形，再看看是什么图形？(2)说一说，剪出的图形为什么是一个正方形？

动手测量长方形长（）厘米宽（）厘米长方形边长（）厘米（1）量一量、填一填（2）估计数学书封面的长和宽大约各是多少，再量一量

（3）在方格纸上画长方形和正方形

一、复习导入四、全课小结今天这节课我们又进一步认识、研究长方形和正方形，通过今天的学习你有什么收获呢？

第三单元·长方形和正方形长方形和正方形的特征课件

在图中找一找你认识的图形导入

这些图形中，哪些是四边形？长方形正方形探究长方形、正方形的特征

长方形特征横向对折纵向对折将长方形纸片横向对折、纵向对折，我们发现长方形有两组边长度相等。探究

长方形里两条长的边是相对的，这两条边叫作一组对边；同样，两条短的边也是相对的，这两条边是另一组对边。长方形对边相等

将三角尺上的直角靠近长方形纸片的直角比一比长方形有四个角，并且都是直角。

长方形有四条边，并且对边相等。长方形有四个角，并且都是直角。长方形特征小结

探究正方形特征沿着正方形纸片的对角线对折，让四条边重合，你有什么发现？正方形四条边长度相等

将三角尺上的直角靠近正方形纸片的直角比一比正方形有四个角，并且都是直角。

正方形有四条边，并且长度相等。正方形有四个角，并且都是直角。正方形特征小结

相同点：长方形、正方形都有四条边，都有四个角，四个角都是直角。不同点：长方形四条边对边相等，正方形四条边长度都相等。长方形、正方形的异同

长边的长叫作长短边的长叫作宽长宽每条边的长叫作边长边长

练习1、你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形和一个正方形吗？

2、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，并量一量长方形的长、宽，正方形的边长。

长方形特征：长方形有四条边，并且对边相等。长方形有四个角，并且都是直角。正方形特征：正方形有四条边，并且长度都相等。正方形有四个角，并且都是直角。长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。课堂总结

“想想做做”第1题、第3题、第4题。作业布置