英语一年级苏教版要点解析指导.docx

英语一年级苏教版要点解析指导

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型；

2.学生能够用英语简单描述自己的外貌特征和穿着打扮；

3.学生能够理解一般现在时的表达方式，并能够运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：词汇eye,nose,mouth,ear,hair,face,clothes,shoes的掌握和运用；句型Hello,mynameisIhaveIamHowaboutyou?的运用。

难点：一般现在时的表达方式的理解和运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT，图片，卡片等；

学具：课本，练习本，文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）：教师通过与学生问候，引入本节课的话题，询问学生关于自己的信息，例如姓名、年龄、年级等，同时引导学生用英语回答。

2.呈现（10分钟）：教师通过PPT展示本节课所学的词汇和句型，同时用图片和卡片辅助教学，让学生直观地理解和记忆。

3.练习（10分钟）：教师通过各种练习方式，如分组练习、角色扮演等，让学生充分运用所学词汇和句型进行实际操作，巩固知识点。

4.应用（10分钟）：教师创设实际情景，如模拟面试、自我介绍等，让学生将所学知识运用到实际情景中，提高运用能力。

6.作业布置（5分钟）：教师布置作业，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

一般现在时：

主语+动词原形

描述外貌特征和穿着打扮的词汇：

eye,nose,mouth,ear,hair,face,clothes,shoes

七、作业设计

1.题目：用英语描述自己的外貌特征和穿着打扮。

答案：Hello,mynameisIhaveIamHowaboutyou?

2.题目：用英语写一篇关于自己的小作文。

答案：Hello,mynameisIamayearoldstudent.Ihaveeyesandhair.Ilikewearingclothesandshoes.Iamaperson.Howaboutyou?

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际情景的创设，让学生充分运用所学知识进行实际操作，提高了学生的英语运用能力。但在教学过程中，对于一般现在时的表达方式的理解和运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以巩固。同时，可以引导学生进一步拓展学习，了解更多描述外貌特征和穿着打扮的词汇和句型，提高学生的英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型；

2.学生能够用英语简单描述自己的外貌特征和穿着打扮；

3.学生能够理解一般现在时的表达方式，并能够运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：词汇eye,nose,mouth,ear,hair,face,clothes,shoes的掌握和运用；句型Hello,mynameisIhaveIamHowaboutyou?的运用。

难点：一般现在时的表达方式的理解和运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT，图片，卡片等；

学具：课本，练习本，文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）：教师通过与学生问候，引入本节课的话题，询问学生关于自己的信息，例如姓名、年龄、年级等，同时引导学生用英语回答。

重点和难点解析：

在这个环节中，教师可以通过与学生的互动，让学生逐渐适应英语交流的环境，为后续的学习打下基础。同时，教师可以通过询问学生关于自己的信息，了解学生的英语水平，为后续的教学做好准备。

2.呈现（10分钟）：教师通过PPT展示本节课所学的词汇和句型，同时用图片和卡片辅助教学，让学生直观地理解和记忆。

重点和难点解析：

在这个环节中，教师可以通过PPT展示词汇和句型，让学生直观地看到单词的图像和发音，加深对单词的理解和记忆。同时，教师可以使用卡片辅助教学，让学生通过触摸和观察卡片，更好地记忆单词。

3.练习（10分钟）：教师通过各种练习方式，如分组练习、角色扮演等，让学生充分运用所学词汇和句型进行实际操作，巩固知识点。

重点和难点解析：

在这个环节中，教师可以通过分组练习和角色扮演等方式，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型，巩固知识点。例如，教师可以将学生分成小组，每组学生轮流用英语描述自己的外貌特征和穿着打扮，其他组学生进行翻译和反馈。通过这种方式，学生可以在实际操作中加深对词汇和句型的理解和记忆。

4.应用（10分钟）：教师创设实际情景，如模拟面试、自我介绍等，让学生将所学知识运用到实际情景中，提高运用能力。

重点和难点解析：

在这个环节中，教师可以通过创设实际情景，