人教版五年级英语要点盘点.docx

人教版五年级英语要点盘点

一、教学内容

本课为人教版五年级英语下册Unit4Whenistheweatherwarm?部分，主要讲述天气以及季节的变化。通过本课的学习，学生能够掌握有关天气和季节的词汇，如hot,cold,sunny,rainy,spring,summer,autumn,winter等；能够用英语询问天气和季节，并能够简单描述。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握天气和季节的词汇。

2.学生能够运用所学知识，用英语简单描述天气和季节。

3.学生能够通过观察、体验，了解天气和季节的变化，培养对大自然的热爱。

三、教学难点与重点

重点：掌握有关天气和季节的词汇，能够用英语询问天气和季节，并能够简单描述。

难点：正确运用一般现在时描述天气和季节的变化。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论日常的天气情况，如晴、雨、冷、热等，引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本课的生词和句子，用图片和卡片帮助学生理解和学习天气和季节的词汇，如hot,cold,sunny,rainy,spring,summer,autumn,winter等。

3.练习（10分钟）

教师引导学生进行听力练习，播放磁带，让学生听懂、会说、会读本课的生词和句子。然后，教师组织学生进行小组活动，用英语描述天气和季节的变化。

4.应用（10分钟）

教师创设情境，让学生运用所学知识进行实际操作。如，教师提出问题：“Whatstheweatherliketoday?”,学生用英语回答：“Todayissunny.”教师再问：“Whatseasonisit?”,学生回答：“Itsspring.”以此类推，让学生在实际情境中运用weather和season的词汇。

5.巩固（5分钟）

教师引导学生进行随堂练习，如填空、连线等，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

WeatherandSeasons

HotSunny

ColdRainy

SpringWarm

SummerHot

AutumnCool

WinterCold

七、作业设计

1.抄写本课生词和句子，每个写两遍。

2.用英语描述今天和明天的天气，并写下来。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生掌握的情况如何，哪里需要改进等。同时，教师还可以拓展延伸，如让学生观察天气和季节的变化，画出自己喜欢的季节，并写一篇关于季节的小作文。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的英语写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.词汇教学：本课将教授如hot,cold,sunny,rainy,spring,summer,autumn,winter等天气和季节相关的词汇。词汇教学是英语学习的基础，对于五年级的学生来说，通过图片、卡片等直观教具可以帮助他们更形象地记忆单词。

2.句子结构：本课将学习如何用英语询问天气和季节，并能够简单描述。例如：Whatstheweatherliketoday?和Whatseasonisit?等句型，学生需要掌握其用法和结构。

二、教学目标细节

1.语言技能：学生需要通过听、说、读等方式掌握生词和句子，能够用英语简单描述天气和季节，提高他们的语言运用能力。

2.认知能力：通过观察、体验天气和季节的变化，学生能够了解并认识不同季节的特点，培养他们的观察力和认知能力。

三、教学难点与重点细节

1.语言知识：学生需要掌握并能够正确运用一般现在时描述天气和季节的变化，这是本课的重点也是难点。

2.文化意识：学生需要了解和理解不同文化背景下对天气和季节描述的差异，培养他们的文化意识。

四、教具与学具准备细节

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带等教具可以帮助学生更好地学习英语，提高学习兴趣。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等学具是学生进行学习和练习的必备工具。

五、教学过程细节

1.情境创设：教师可以通过提问、展示图片等方式创设情境，引发学生对天气和季节的兴趣。

2.听力练习：教师播放磁带，让学生听懂、会说、会读本课的生词和句子，通过听力练习提高学生的语言能力。

3.小组活动：学生分组进行活动，可以激发他们的合作意识，同时也能够提高他们的语言运用能力。

4.实际操作：教师提出问题，学生用英语回答，通过实际操作让学生更好地理解和运用所学知识。

5.随堂练习：通过填空、连线