统编版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》优质课件.pptx

说说我们的学校第一课时

我们的足迹我们的学校不简单目录

新课导入歌曲欣赏：《校园的早晨》

我们的足迹学校的宣传栏前留下过我的足迹，我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

我们的足迹乒乓球台是我和同学们激战的地方，也见证了我和同学之间的友谊。

我们的足迹教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。

我们的足迹校园中还有哪些地方留下了你的足迹？说一说你在校园中发生的小故事。阅读教材P25页的阅读角

我们的足迹图书室我喜欢在书的海洋里遨游，书——让我进步，让我快乐，让我成长……

我们的足迹文化墙我喜欢校园里的文化墙。因为这里是一道美丽的风景线，让我懂得尊敬师长、友爱他人等很多礼仪。

我们的足迹足球场我喜欢足球场，这里是我挥洒汗水、努力训练的地方。

看得出来，同学们都非常喜欢这所学校，每个角落都留下了许许多多美好的回忆。那你觉得这么美的校园，带给我们这么多快乐，要归功于谁呢？我们的足迹

我觉得应该归功于老师，因为他们教我们很多知识。我觉得应该归功于保洁阿姨，因为每天在楼里穿梭，即使下雨天也会把校园打扫的干干净净。其实还要感谢我们自己，我们共同努力创造校园美好的环境。我们的足迹还有保安叔叔，有他们在我们安全多了。

我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。

我想了解的是我所用的方法是我所调查的结果是学校的建校时间？学校的历史变迁？学校的面积、建筑、师生人数？学校取得的荣誉？学校开展过的有意思的活动？……看看学校的荣誉墙。采访熟悉学校发展变化的老师。向老校友了解情况。……我们的学校不简单小调查：一起来了解我们的学校。

我们的学校不简单1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。小贴士

我们的学校不简单我们小组的成员有：_______________________________我们向大家汇报的内容是_____________________________________________________________________________________________________________________________我们是通过_____________________方法了解这些情况的。学校情况介绍会

这里的操场、教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是东西小区的小花园。这里可以欣赏到四季不同的美。终于又到了每周一节的“电脑课”，同学们一蹦三尺高，又可以学到好多知识啦！羽毛球馆里，留下了太多的回忆。不仅仅是锻炼了身体，还给我们更多的快乐。我和校园故事多

小采访听了大家的汇报，你有什么感受？

听了大家的汇报，我觉得我更应该努力学习，将来把我们的母校建设得更好！听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！

说说我们的学校1、我们的足迹2、我们的学校不简单板书设计

说说我们的学校第二课时

一起画张平面示意图目录有了事情找哪里？

观看视频：学校里的美好回忆新课导入

我们喜欢校园里的一草一木，我们珍惜校园里的点点滴滴，我们难忘校园里许许多多精彩的瞬间。有了事情找哪里？

有了事情找哪里？在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教室的门锁坏了，找谁来修理呢？广播站后勤修理部

如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？…………有了事情找哪里？

有了事情找哪里？如果有的同学手指刮破了，我应该去哪里找谁呢？我想借书看，去哪里借呢？医务室图书室

有了事情找哪里？我在操场上捡到一件衣服应该交到哪里呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢大队部后勤部

小采访你是通过什么方式知道这么多解决问题的办法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？

有了事情找哪里？办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。请有经验的同学分享一下吧！

学会看校园示意图或指示牌很重要。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。有了事情找哪里？

同学们太聪明啦！有这么多的方式能够解决校园生活中遇到的问题，你们真棒！有了事