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小学数学说课标_说教材说课稿（写写帮推荐）

第一篇：小学数学说课标_说教材说课稿（写写帮推荐）

说课标说教材

人教版小学数学二年级下册

上头地小学

各位老师，大家好：

今天我说课标说教材的内容是人教版小学数学二年级下册。我将

从说课标，说教材，说建议三方面与大家交流。

一.说课标：本教材属于第一学段。本学段目标是：知识与技能包

括：

数与代数：理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常

见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，

能进行简单的估算。

图形与几何：了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、

旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和

画图的技能。

统计与概率：经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简

单的数据处理方法。

综合与实践：感受数学在日常生活中的应用，获得初步的数学活

动经验。了解解决问题的方法。数学思考包括：发展数感及空间观念。

能对简单数据进行归类。能提出一些简单的猜想。能独立思考问题，

表达自己的想法。

问题解决包括：

能发现和提出简单的数学问题，并会解决。掌握解决问题方法。

情感态度

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。养成良好学习习惯。

与原课标比较

数与代数方面：（在内容结构上没有变化。）

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增加认识小括号和能进行简单的整数两步四则混合运算。图形与

几何方面：

删除“能在方格纸上画出平移后的图形”、“能在方格纸上画出

轴对称图形”及“会看简单的路线图”、“认识千米、公顷”这四部

分内容。（这些内容放在了第二学段）

降低对“东北、西北、东南、西南”四个方向的要求，只要求知

道这些方向就可以了。

对一些教学目标的表述更加准确和完整。

统计与概率方面：降低了要求。只是鼓励学生运用自己的方式如

“文字、图画、表格”等方式整理数据，不要求学生学习“正规”的

统计图及平均数。（这些内容放在了第二学段）

综合与实践的变化是进一步明确目的。

本册教学目标

●数与代数：会用所学的数学知识解决简单的实际问题，会使用

小括号；知道除法的含义及乘除法的关系；认识计数单位“百”和

“千”及它们的进率，掌握万以内数的数位顺序，会读、写万以内的

数；比较熟练地口算和计算，并能结合实际进行估算；认识克和千克。

●图形与几何：会辨认锐角和钝角；初步感知平移和旋转现象。

●统计与概率：认识条形统计图和简单的复式统计表，并能够进

行简单的分析。

●综合与实践：通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二.说教材。我将从内容结构，编写特点，编写体例，立体式整合

四个方面加以阐述。

内容结构：

●数与代数部分包括：解决问题、表内除法、万以内数的认识、简

单的万以内数的加、减法、克和千克。

●图形与几何包括：图形与变换。●统计与概率包括：统计。

●综合与实践包括：剪一剪，有多重，找规律。

其中表内除法、万以内数的认识、解决问题是本册教材的重点。