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学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排--第1页
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室
职责及人员分工安排
校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排
学校的历史是记录一所学校建立、发展和变迁过程的文献
资料。一部科学、真实、系统的校史，是对学校发展轨迹的真
实记录，是学校办学传统、办学特色、办学水平和学校精神的
重要体现，是校园文化建设的重要内容。历史是文化的载体，
文化是历史的传承。没有历史就没有文化。编写校史就是梳理
历史，传承文化，启示当下。为了更好地推进校史编辑和校史
馆建设筹备工作，特拟定办公室（设在行政楼三楼）工作职责。
一、开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动
一）、征集内容（1901年以来）
1、学校历任领导照片（标准照和工作照）、在任时间，
重要工作文档、论著、手稿和证书及在校期间使用过的有代表
性的实物；
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排--第1页
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排--第2页
2、学校教职员工聘用、工作、获奖的重要文档、论著、
手稿和证书；学校名人的照片（标准照和工作照），学校名人
主要包括：市级以上劳模、市级以上“五一”劳动奖章获得者、
省级以上重点课题负责人、省级以上优秀教师和教育工作者、
正高教师、特级教师、市级以上名师和名校长等。
3、学校历史上各个时期制发的具有历史价值和纪念意义
的印刷品样本；
4、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪念品；
5、各个时期师生员工在校期间或参加省内外重大活动
（包括教学教研活动、文体活动、重要比赛等）形成的文档
（聘书、奖状、证书、通知等）、实物（奖品、奖牌、奖杯、
纪念品）和照片；
6、教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件
（如早期的工作证、学生证、借书证、饭票、毕业文凭等）；
7、学校早期购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、
模型等实物或照片；
8、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、
访问或讲演时的照片、记录、书画、题词等史料；
9、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、贺电和礼品
等；
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排--第2页
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职责及人员分工安排--第3页
10、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教学的重
要成就或在社会上产生过重大影响的材料（包括照片、实物、
书刊等）；
11、历届毕业生的合影照片、纪念册等（特别是早期）；
校史馆建设工作领导小组办公室的职责和人员分工安排：
1.负责开展校史文献及有关资料的征集捐赠活动，征集内
容包括学校历任领导照片和工作文档、学校教职员工聘用、工
作、获奖的重要文档、学校名人的照片、具有历史价值和纪念
意义的印刷品样本、学校早期使用的印章、校徽、纪念章等纪
念品、师生员工在校期间或参加省内外重大活动形成的文档、
教职员工在校期间使用过的有纪念意义的有关证件、学校早期
购买或制作的具有代表性的教具、仪器设备、模型等实物或照
片、各级行政部门领导人、社会知名人士来校参观、视察、访
问或讲演时的照片、学校各类重大活动收到的有价值的贺信、
贺电和礼品等、反映或记载学校校友和师生员工及学校教育教
学的重要成就或在社会上产生过重大影响的材料、历届毕业生
的合影照片、纪念册等；
学校校史馆筹备建设工作领导小组办公室职
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