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大学教育的心得体会汇编8篇--第1页

8篇

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当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的

选择，这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢？以

下是小编为大家整理的大学教育的心得体会8篇，仅供参考，大家一

起来看看吧。

大学教育的心得体会篇1

xxx电大在重视发展规模与提高效益的同时，一直注重普专生的思

想政治工作，把加强学生思想政治工作作为学生工作的首要任务，不

断提高学生思想政治素质。结合在普专生思想政治工作方面的实践，

概括起来有以下三方面：

一、理论武装——搞好学生思想政治工作的首要任务

坚持用邓小平理论武装当代大学生，是学校思想政治工作的首要

任务。邓小平理论是我国社会主义事业的一面伟大旗帜。因此，高举

邓小平理论伟大旗帜，是关系到改革开放前途和21世纪中国前途命运

的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。学校党委十

分注重组织广大学生学习邓小平理论，注重抓好“两课”“三进”工

作，充分认识到实施“两课”课程设置改革的重大意义，扎扎实实地

推进邓小平理论“进教材，进课堂，进头脑”工作。为此，我们从三

方面进行学习管理。

首先是课堂系统学。课堂教学，是对当代大学生进行思想政治工

作的主渠道和主阵地。通过课堂教学使学生从整体上了解邓小平理论

产生、发展和形成的历史过程，全面系统地学习邓小平理论，掌握理

论的科学体系和精神实质，学习运用邓小平理论的立场、观点和方法

来观察和分析问题。在课堂教学中，我们督促教师针对青年学生特点，

以生动活泼的形式组织教学，注重结合当前社会生活实际，理论联系

实际，极大地激发了学生的学习热情和积极性，取得了良好的教学效

果。

其次是引导主动学。课堂学习是前导，我们还注重培养和引导学

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是邓小平理论在社会实践中的成果之一，邓小平理论是实在有形的，

与自己息息相关。

第三是组织深入学。邓小平理论博大精深，除了注重联系实际对

邓小平理论进行系统、全面的把握外，我们还十分注意将学生对邓小

平理论的学习引向深入。我们组织学生成立邓小平理论学习小组，集

中学生定期对邓小平理论的某一个专题进行集体学习和研究，并运用

理论分析解决一个具体问题，深化学生对邓小平理论的理解，增强学

生应用邓小平理论解决实际问题的能力。从多方面、多角度阐述邓小

平理论的伟大历史地位和现实意义，把学习邓小平理论引向深入。通

过举行这次征文比赛，在电大校园掀起了一个“人人学理论，个个写

体会”的学习理论热潮。

广大学生通过学习邓小平理论，进一步认识到：必须高举邓小平

理论伟大旗帜不动摇，必须坚持党的基本路线不动摇，必须坚持走有

中国特色的社会主义道路不动摇。作为跨世纪的一代青年大学生，一

定要为把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向21世纪而努力

提高自身的思想政治素质。

二、精神激励——进行学生思想政治工作的有效方法

首先，我们以自立自强精神激励学生，在学生始业教育中，解除

学生的思想包袱。电大校园环境和教学设施与普通高校相比，还有较

大距离，学生进来以后，失望普遍大于希望，觉得理想中的大学不应