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英语填空题训练北师大版高中语法解析

教学内容：

一、教材章节：北师大版高中英语语法填空题训练。

二、详细内容：本节课主要针对高中英语语法进行填空题训练，包括动词时态、被动语态、定语从句、状语从句等语法点。通过填空题的形式，帮助学生巩固语法知识，提高运用英语的能力。

教学目标：

一、帮助学生掌握高中英语语法填空题的解题技巧。

二、提高学生运用英语语法知识进行实际交流的能力。

三、培养学生的英语思维和逻辑分析能力。

教学难点与重点：

一、教学难点：学生对语法知识的运用能力和在实际语境中灵活运用语法知识。

二、教学重点：动词时态、被动语态、定语从句、状语从句等语法点的填空题训练。

教具与学具准备：

一、教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

二、学具：笔记本、练习册、填空题试卷。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.教师通过多媒体展示一段对话，让学生注意其中的语法现象。

2.学生听懂对话内容后，教师提问学生关于对话中的语法问题。

二、例题讲解（15分钟）

1.教师在黑板上写出一份填空题试卷，包括动词时态、被动语态、定语从句、状语从句等语法点。

2.教师stepstep讲解填空题的解题技巧，引导学生积极参与，回答问题。

3.教师针对每个语法点给出相应的例句，让学生理解并掌握。

三、随堂练习（15分钟）

1.学生独立完成填空题试卷，教师巡回指导。

2.教师挑选几份学生的练习试卷，进行分析讲解，指出其中的错误和问题。

四、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

板书设计：

1.动词时态填空题解题技巧。

2.被动语态填空题解题技巧。

3.定语从句填空题解题技巧。

4.状语从句填空题解题技巧。

作业设计：

一、填空题练习：让学生独立完成一份填空题试卷，巩固所学语法知识。

二、答案：

1.Ioftengotothelibraryafterschool.

2.Thebookwaswrittenhim.

3.Sheiswaitingforsomeoneoutside.

4.Wecangoshoppingtogetheronweekends.

课后反思及拓展延伸：

一、教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

二、学生课后主动复习本节课所学的语法知识，通过做练习题的方式，提高自己的英语水平。

三、教师推荐学生阅读一些英语文章，提高学生的英语阅读能力。

四、学生可以参加英语角等活动，与他人用英语进行交流，提高自己的实际运用能力。

重点和难点解析：

一、例题讲解（15分钟）

1.动词时态的填空题解题技巧。

动词时态是英语语法中的重要组成部分，学生在解答动词时态填空题时，常常会遇到困惑。教师在讲解时，需要通过具体的例句，让学生理解不同动词时态的用法，并指出在填空题中如何运用这些知识。

例如：

a.I_______(watch)amovielastnight.

b.They_______(play)soccereveryweekend.

解答：

a.Iwatchedamovielastnight.

b.Theyplaysoccereveryweekend.

2.被动语态的填空题解题技巧。

被动语态是英语中的一种特殊句式，学生在运用时容易出错。教师需要通过实例，让学生明白被动语态的构成和用法，并指导学生在填空题中如何正确使用被动语态。

例如：

a.Abook_______(read)someone.

b.Thewindow_______(close)justnow.

解答：

a.Abookwasreadsomeone.

b.Thewindowwasclosedjustnow.

3.定语从句的填空题解题技巧。

定语从句是英语语法中的一个难点，学生在解答定语从句填空题时，常常会因为关系词的选择和使用不当而犯错。教师需要通过实例，让学生掌握关系词的用法，并指导学生在填空题中如何正确使用定语从句。

例如：

b.Theman_______(watch)thematchismyuncle.

解答：

b.Themanwhoiswatchingthematchismyuncle.

4.状语从句的填空题解题技巧。

状语从句是英语中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句，学生在解答状语从句填空题时，常常会因为从句类型的混淆而出现问题。教师需要通过实例，让学生了解不同状语从句的用法，并指导学生在填空题中如何正确使用状语从句。

例如：

a.Ifit_______(rain)tomorrow,wewillc