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关于法制教育演讲稿范文（17篇）

关于法制教育演讲稿范文（精选17篇）

关于法制教育演讲稿范文篇1

尊敬的各位老师、同学们：

你们好！

感谢12中的给我这次机会和同学们交流一下关于校园暴力的有关问

题，下面我从以下三个方面：校园暴力的涵义、种类及巨大的危害；导致

校园暴力产生的主观（学生自身）原因；校园暴力的预防及处理方法。向

大家汇报一下，在没有汇报之前，我简单向同学们介绍以下工读学校

锦州市工读学校坐落在紫荆山脚下，成立于1979年8月，至今已经走

过了30年的风雨历程。为锦州市教育挽救3000多名问题学生。现有教职

工29人，其中中学高级教师6人、中级教师10人。这所学校是对违法和

轻微犯罪，尚不够刑事处罚的问题学生进行早期干预、早期教育、挽救的

特殊学校，是九年义务教育的一种补充形式。它是一所包容“工读教育、

托管教育、职业教育、校外教育”等多位一体的综合型学校。

一般情况下，问题学生通过以下渠道进入工读学校学习。第一、由派

出所、刑警队等公安部门直接送到工读学校学习。第二、由所在学校向工

读学校申请，教育局审批，进入工读学校学习。第三、由学生家长同意，向

工读学校申请，直接进入工读学校学习。

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这里我重点说一下第二个途径即——由所在学校向工读学校申请，教

育局审批，进入工读学校学习。根据《预防未成年人犯罪法》，对那些小错

误不断，大错误不犯，屡次违反校纪校规，扰乱学校教育教学秩序的同学，

经原校教育不能改正错误，又不能开除的，由原校直接送工读学校接受教

育。

近年来，我们市的中小学教育工作取得了显著成绩，“勤奋好学，努

力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的

暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特指发生在学

校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一

定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通常意义上的“校园暴力”，

我们称之为狭义的“校园暴力”。由于时间关系我今天要向大家汇报的就

是这种狭义的校园暴力。

我想用不着多举例了，校园暴力这个毒瘤的确在给学生、学校和社会

造成极为恶劣的影响。给施暴者和受害者都带来了巨大的伤害：

校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影

响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大

量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学

生。很多都走上犯罪道路。学生李旭亮的例子。

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2、社会遗弃。很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属

感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。

3、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以感受

到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。

受害者的危害：

1、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。

2、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。

逃避。

3、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去！

同学们，老师告诉大家，我们的社会是一个法制的社会，我们的学校

是一个神圣的殿堂，出现任何问题我们一定要及时的与家长、老师和学校

沟通，如果这些都不能沟通，我们还可以诉诸法律，来保护自己的合法权

益不受侵害。绝对不能产生以暴制暴的想法，这种想法不会解决任何问题！

请同学们切记！

再有，同学们是未成年人，在遭遇校园暴力的时候，不提倡你们挺身

而出，见义勇为，你们用特殊的方式一样可以打击违法犯罪分子的嚣张气

焰，那就是在你的身上或者在你的身边发生类似情况首先不要慌张，不要

害怕，要保护好自己不受肉体上的侵害，巧妙周旋，脱离险境，然后，及时

的向学校的老师、家长等成年人报告或者拨打110求助，一定要说清人物

的外观特征和地点！通过这些方式我们一样可以打击违法犯罪行为，使这

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些犯罪分子没有藏身之地、没有可乘之机。只有这样同学们共同努力我们

才能创造一个安定团结的学习环境，使我们健康快乐的成长！