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2024年小学优秀教师先进模范事迹（精选17篇）

事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么关于学校老师先进事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些学校老师先进事迹材料，仅供参考。

2024年学校优秀老师先进模范事迹精选篇1

我叫__，现年__岁，在__任教，__年来，我始终在教学第一线工作。

回顾自己教育教学过程，我能仔细学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚决不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，对工作仔细负责、一丝不苟；对同学循循善诱、言传身教；对自己严格要求、乐观进取；对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面，做到早去晚归。由于我深深地懂得，既然作为一名老师，就要百分之百地投入，所以在长期的工作中，不断地探究，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位同学。

回顾往日的情景，我经常在业余时间撰写语文阅历沟通论文十多篇。其中在全国写作教育论文大赛中获二等奖，省级论文获二等奖多次。另外辅导同学写作获省二等或三等奖多次。

特殊是在教育教学中多次获镇第一名，县前几名。尤其在今年六班级毕业汇考中取得县第一名的优异成果。

一份耕耘，一份收获，成果的取得与自己平常的努力密不行分。在平常的工作中，首先仔细学习教材大纲，熟识大纲要求，学习和引鉴他人的教学阅历和教学方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学学问，结合儿童心理规律，进行大胆创新，在课堂教学中，采纳多种教学手段，把枯燥的语言教学变成生动好玩的艺术教学，运用形象的比方增加课堂的趣味性，运用循循善诱的启导，开发同学的潜能，设计新奇别致的练习，巩固所学的学问。

教学中，我经常把教具运用到教学中，并自制教具上百种。教学中，特殊留意发挥同学的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”，即“六个解放”：解放同学的眼睛，解放同学的双手、嘴巴和头脑，解放同学的时间和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪我度过了多少个休息的日日夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能看到同学们那一双双渴望的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的满意，我就会感到无比的欣慰。

为了减轻同学的负担，我努力向课堂40分钟要质量，在教学中，我尝试使用目标教学法、开心教学法、情景教学法等，打造高效课堂，总结成败，把它们记录在案，教学时可取长补短，敏捷运用。在名师的指导下，目前，我用“和谐教学方法”这种方法把音乐引入课堂，在韵律中，同学得到美的熏陶，精神得到兴奋，学习主动性得到鼓舞，起到了更好的教学效果。

经过长期的探究，我查找到胜利的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，我经常把同学装入心中在同学中扮演不同的角色，学习中我是同学的老师；嬉戏中，我是同学的伙伴；行为活动中，我是同学的表率；生活中，我是同学的慈母。为同学营造一个轻松、开心、活泼的成长环境。在教育同学时，我把真诚的爱，最严峻的爱，最慈爱的`爱适度地赐予同学。在课堂上，对待开小差的同学略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的同学，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。我对同学从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓舞。我时常教育同学时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的奇怪???心和求知欲很强，我时常用自己富有儿童气息的语言滋润着同学的心田。

充分开发同学各方面的潜能，特殊是注意滞后生的转化，是教书育人工作中最重要的一环，为保证这项工作的针对性、实效性，我在班上建立了包括同学家庭的状况、思想行为、学习等方面的在内的家庭———学校潜能开发滞后生转化档案，并有针对性地制定肯定的措施，广泛开展：“一助一”、“结对子”带帮活动，形成了老师整体抓，班干部分头抓，家长协作抓的喜人景象，平常工作中对滞后生不卑视、不贬低，通过微小的观看，促使他们进步，表他们补习功课，学习上急躁地指导，遇到困难助一臂之力，结合名人故事激励，定期家访等措施，关心同学辨别是非、净化心灵，又结合学校少先队工作，乐观开展“爱心献他人、孝心献父母、信念留自己”的三心系列活动，还充分利用校内内的育人因素，课下同同学在宜人的校内中漫步?????、谈心，让同学在美的环境中畅谈美的生活，追求美的抱负。

在这三十多年里，我时时刻刻做到严于律己，凡是要求同学做到的，我肯定先做好，比如；要求同学不迟到，我每一次上课前必都先站在教室门口候课；要求同学讲一般话，做事讲文明礼貌，我都躬身先行。种种潜移默化的影响，使同学渐渐把成果赶上来，并将火热的情感转化为奋力拼搏的动力。

当然，任何事情的胜利都需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，多少次在事业和家庭