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性状分离比实验模拟年级:高中一年级学科:生物(人教版)实验教学说课
说实验器材说实验改进要点说实验教学过程说教材分析说课流程说教学目标说实验原理实说验效果评价及反思
1教材分析TEXTBOOKANALYSIS
学生通过“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”第一课时的学习,对孟德尔杂交实验过程和孟德尔提出的假说有了初步了解,但是对分离现象的解释并没有真正地理解,对雌雄配子的随机结合会与性状分离比之间关系还不太清楚。实验操作方面:学生有一定实验操作、观察、对比、分析、推理等能力。教材特点本模拟实验能让学生加深对遗传因子的分离和
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