河北省邢台市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷(含答案).docx

河北省邢台市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读下面的邀请函，根据拼音在田字格里填入正确的词语。

亲爱的同学们：

我们的世界缤纷多彩。生活中我们可以的花朵，回味的水果，聆听的歌声，追逐的小鱼，触摸的，参加的活动，感受的阅读乐趣……让我们一起坐上“缤纷世界小列车”，出发去探索吧！

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容，填写下面的思维导图。

2）.小丽漫步在温馨美好的校园，不禁写下了这些文字，请根据拼音将句子补充完整。

花香渐浓，万物萌发，chuíliǔ(??????)下，小径旁，古朴jīngměi(??????)的屋檐，花间xìshuǎ(??????)的蝴蝶，biànhuàn(??????)莫测的浮云，在jīncàncàn(??????)阳光的映衬下，显得格外光彩，我不得不gǎntàn(??????)这大自然的蓬勃生机。

3）.读了《听听，秋的声音》后，我听到了秋天的声音有________、________、________、________。

4）.可可为了解中国传统民间技艺——捏泥人，读到了这样一段话：

捏泥人是中国传统民间技艺，它的制作过程也不难。先拿起一团带颜色的泥土，分成三部分，滚成圆柱形，捏成四肢。再把剩下的泥土揉成圆球，用手轻轻搓，使它变得光滑。接着，渐渐分成人的头、身、腿。最后，单手托住泥人，另一只手在上面摆弄，把它们装在一起，一个泥人就做好了。

①可可能借助一句话概括这段话的意思，请你把这句话写在下面的横线上。

__________________________________________________

②捏泥人的流程是：拿→(??????)→滚→捏→揉→(??????)→分→托→摆弄→(??????)

5）.把下面的词语补充完整。

滥竽充_____

自_____矛盾

掩耳盗_____

邯郸学_____

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面关于句子中加点词的说法不正确的一项是（???????）

A．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（慢读更能体会到作者对边疆小学的喜爱。）

B．学问学问，不懂就要问。（慢读更能强调“问”的重要性。）

C．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（重读能感受到花孩子们此时难过的心情。）

D．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”（天真的语言写出了对母亲深深的依恋。）

2）.在例句中，作者把“风”当作人来写。下面三个选项中和例句的表达方法相同的一项是（???????）

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

A．大自然是一本看不完的大画册。

B．美丽的小城好像笼罩在一片红云当中。

C．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3）.小美在西湖游玩时，拍下了晴天和雨天不同的美景。她想在“诗情画意”板块为这组照片配一句诗进行展示。你认为最合适的一句是（???????）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例句：小溪淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

我也会写这样的句子：蓝蓝的天空下是那碧绿的草原，碧绿的草原上是那成群的牛羊，_________________

5、连线题（每题4分共2题）

1）.回顾背诵过的古诗文，连一连。

此地别燕丹??????????????????????化为石，不回头

望夫处，江悠悠???????????????兄则友，弟则恭

动枝生乱影??????????????????????壮士发冲冠

凭添两行泪??????????????????????吹花送远香

父子恩，夫妇从???????????????寄向故园流

2）.连一连。

响起??????????情绪???????????????????????????婉转地?????????????吼叫

讲述??????????掌声???????????????????????????肯定地?????????????转移

走下??????????故事?????????????