《城市文化研究》-课程教学大纲.doc

PAGE

PAGE1

《城市文化研究》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：城市文化研究

英文名称：Urbanculturestudies

课程类别：专业选修课

学时：48

学分：3

适用对象：文化产业管理专业本科学生

考核方式：考查

先修课程：无

二、课程简介

本课程以中国特色社会主义进入新时代的时代特征和学校所处的粤港澳大湾区区域特点为现实背景。课程以城市研究（urbanstudies）为基础，结合文化产业管理专业学生的实际需求，从城市史、城市形象、城市社群等多个方面，为学生勾画出城市文化（urbanculture）的多面性与复杂性，以期为文化产业管理专业学生未来开展以城市文化为背景的实践活动提供基础知识。本课也将运用大量实例使学生直观认识城市的形成与运作机制，并鼓励其由本专业观察城市甚至发展相关问题意识。

三、课程性质与教学目的

本课程的属性为文化产业管理专业选修课，主要供低年级学生选读。该课程的教学目的有三：（1）在思想层面，引导学生从专业角度建立对城市文化的一般性认识，特别是使学生深入了解粤港澳大湾区城市发展概况，藉此增强学生的家国情怀；（2）培养学生观察和利用城市文化资源（IP）的自觉意识与基本能力，提升学生观察和动手能力；（3）通过本课程，培育部分学生产生“研究城市”的初步兴趣，未来可在学生科研项目、创新创业项目或研究论文选题等环节，发展出相关议题研究。

四、教学内容及要求

第一章导论：我们如何认识城市文化？

（一）目的与要求

1.了解本课程的学习方法。

2.熟悉城市观察的常见讨论面向。

3.掌握观察城市的基本思路与策略。

（二）教学内容

第一节我们为何要观察城市？

1.主要内容

（1）城市观察为何是大学生的通用技能？

（2）城市观察的主要价值。

（3）课程设计思路与知识地图。

2.基本概念与知识点

“城市观察”的重要性及其主要面向。

3.问题与应用

请细心回忆哪些专业课论及过“城市”，它们是从哪些视角展开论述？

第二节观察城市的基本思路与方法

1.主要内容

（1）观察城市的常见内容。

（2）观察城市的实用技巧（制造陌生感、擅于选取访查时段、形成记录习惯、绘制街区地图等）。

（3）城市观察的主要步骤与流程。

2.基本概念与知识点

“路上观察学”、城市田野调查法。

3.问题与应用

请凭着印象，在一张A4白纸上绘出校园简图，并细心感受自己是如何回忆校园空间的。

（三）思考与实践

近年来，全国各地城市建设普遍发生了巨大变化。请以你的家乡或曾经到访的一座城市为例，假想自己开展城市观察练习，你会留意到哪些内容或元素呢？

（四）教学方法与手段

本章以课堂讲授为主要教学方法，结合“自由联想法”等工具指导学生展开随堂练习。在教学过程中，以主要教材、参考教材和其他实例资料为讲授依据，并将主要使用幻灯片、投影仪和计算机等多媒体设备。

第二章布满划痕的牛皮纸：城市文化是怎么形成的？

（一）目的与要求

1.了解城市历史文化的主要意涵。

2.熟悉城市文化的形成机理。

3.初步掌握城市文化观察与分析思路。

（二）教学内容

第一节“牛皮纸”式的城市文化层

1.主要内容

（1）城市文化形成的一般过程。

（2）城市文化层的变迁形态（错置、叠加、替代、拼贴等）。

2.基本概念与知识点

城市文化层。

第二节观察实例：层层叠叠的北京路步行街

1.主要内容

（1）北京路步行街的基本背景。

（2）北京路步行街的文化层累进过程。

2.基本概念与知识点

城市文化层的实例分析。

3.问题与应用

繁复的文化层是城市重要文化资源，请检阅资料，观察北京路步行街是如何利用这类文化题材？

（三）思考与实践

许多城市的旧城都似布满刻痕的牛皮纸。不同的人在不同时刻于城市空间留下了划痕。请选择一座游览或居住过的城市，回想它可能包含哪些文化层，这些文化层之间有何关系？

（四）教学方法与手段

本章以课堂讲授为主要教学方法，并结合随堂提问、讨论和答疑等教学方法。在教学过程中，以主要教材、参考教材和其他实例资料为讲授依据，并将主要使用幻灯片、投影仪和计算机等多媒体设备。

第三章谁在城里：如何理解城市生活？

（一）目的与要求

1.了解城市居住群体的观察价值。

2.熟悉城市内不同群体的生活方式与环境。

3.掌握观察“城市人”的基本策略。

（二）教学内容

第一节形形色色的“城市人”

1.主要内容

（1）城市居住群体的主要类别及其形态。

（2）城市居住群体的生活空间、环境与方式。

2.基本概念与知识点

城市居住群体及其生活空间。

3.问题与应用

请结合生活经验，回想你在城市生活中经常会遇见哪些群体呢？

第二节如何观察“城市人”？

1.主要内容

（1）观察“城市人”的价值。

（2）“城市人”观察的一般方法。

（3）城