第1课隋朝的统一和灭亡教学设计 部编版七年级历史下册.docx

第1课隋朝的统一和灭亡教学设计部编版七年级历史下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《第1课隋朝的统一和灭亡》是部编版七年级历史下册的开篇内容。本课教材通过图文并茂的方式，生动展现了隋朝的兴衰历程，旨在让学生了解隋朝的历史背景、统一过程以及灭亡原因。教材内容主要包括隋朝的建立、隋炀帝的统治、大运河的开通、隋朝的灭亡等。本课内容为学生在初中阶段学习历史打下基础，培养学生的识记和分析能力。

核心素养目标

本课的教学旨在培养学生的历史核心素养，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等方面。通过学习隋朝的统一和灭亡，学生能够掌握历史发展的时空线索，了解隋朝的历史背景和重要事件；学会运用史料进行实证分析，对隋朝的兴衰原因进行合理解释；培养批判性思维，对历史问题进行客观评价和思考。通过本课的学习，使学生在历史学科核心素养方面得到提升。

学习者分析

1.学生在之前的学习中，已经掌握了我国古代历史的基础知识，对历史的发展脉络有了一定的认识。他们了解到隋朝是我国历史上的一个重要朝代，但对于隋朝的统一和灭亡过程缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在历史故事和人物方面，对于隋朝的皇帝、重要历史事件和文化遗产感兴趣。在学习能力方面，学生具备基本的阅读和分析能力，能够理解并分析历史文本。他们的学习风格多样，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作学习。

3.在学习本课内容时，学生可能遇到的困难和挑战有：对隋朝历史背景的理解、对隋炀帝统治的评价、大运河的历史意义等。此外，学生可能对隋朝的灭亡原因难以理解，需要通过具体案例和史料进行分析。同时，学生需要具备批判性思维，对历史问题进行客观评价和思考。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学材料、发布作业和交流。

3.信息化资源：隋朝历史相关视频、图文资料、学术论文等，用于拓展学生视野。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、史料分析、课堂提问等，激发学生学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是部编版七年级历史下册的第一课《隋朝的统一和灭亡》。首先，我们来了解一下隋朝的历史背景。隋朝是我国历史上的一个重要朝代，它的建立和灭亡都与我国历史的发展密切相关。现在，请大家翻开课本，我们一起来探究一下隋朝的兴衰历程。

2.自主学习（10分钟）

请大家阅读课本第1课的内容，了解隋朝的建立、隋炀帝的统治、大运河的开通以及隋朝的灭亡等。在阅读过程中，大家可以结合课本小字内容，加深对隋朝历史的理解。阅读完毕后，请大家分享一下自己所学到的知识。

3.课堂讲解（20分钟）

然后，我们来了解一下隋炀帝的统治。隋炀帝杨广在位期间，实施了一系列的改革措施，如推行均田制、废除世袭制等。然而，由于他的暴政和奢侈浪费，导致国家财政困难，民不聊生。

接着，我们来了解一下大运河的开通。大运河是隋炀帝在位期间的一项重大工程，它连接了黄河和长江，促进了南北经济的交流，对于我国历史的发展具有重要意义。

最后，我们来了解一下隋朝的灭亡。隋朝在隋炀帝的统治下，国家衰败，民不聊生。618年，隋炀帝被部将宇文化及所杀，隋朝灭亡。隋朝的灭亡给我们留下了深刻的教训，告诉我们统治者要爱民如子，不能暴政统治。

4.课堂讨论（10分钟）

现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论一下隋朝的统一和灭亡的原因。每个小组选一个代表进行汇报。

5.总结拓展（5分钟）

6.布置作业（5分钟）

请大家课后阅读教材第1课的课文内容，加深对隋朝历史的理解。并完成课后练习题，巩固所学知识。

知识点梳理

1.隋朝的建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。

2.隋朝的统一：隋文帝时期，统一了北方各个政权，589年，隋灭陈，统一全国。

3.隋炀帝的统治：604年，隋炀帝杨广即位，实施了一系列改革措施，如推行均田制、废除世袭制等。然而，由于他的暴政和奢侈浪费，导致国家财政困难，民不聊生。

4.大运河的开通：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝在位期间开通了大运河。大运河是世界上最长的古代运河，它连接了黄河和长江，促进了南北经济的交流，对于我国历史的发展具有重要意义。

5.隋朝的灭亡：隋朝在隋炀帝的统治下，国家衰败，民不聊生。618年，隋炀帝被部将宇文化及所杀，隋朝灭亡。

6.隋朝的历史地位和教训：隋朝虽然存在时间短暂，但它在我国历史上具有重要意义。隋朝的统一和灭亡给我们留下了深刻的教训，告诉我们统治者要爱民如子，不能暴政统治。

课堂

1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置作业时，我会根据本节课的内容