《3-6岁儿童学习与发展指南》简答题及答案.pdfVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》简答题及答案

预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件

没有水印,内容可编辑和复制

《36岁儿童学习与发展指南》简答题及答案

53、实施《指南》应把握哪几个方面?

①关注幼儿学习与发展的整体性。②尊重幼儿发展的个体差异。

③理解幼儿的学习方式和特点。④重视幼儿的学习品质。

54、如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？

①理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行

为。②当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要

耐心倾听并给予积极回应和鼓励。

55、健康领域中４－５岁情绪安定愉快的典型表现是什么？

①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。②有比较强烈情

绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。③愿意把自己的情绪告诉

亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

56、语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？

①主动要求成人讲故事、读图书。②喜欢跟读韵律感强的儿

歌、童谣。③爱护图书，不乱撕，乱扔。

57、社会领域中４－５岁幼儿具有初步归属感的典型表现是什么？

①喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。②能说出

自己家所在地的省、市、县(区)名称，知道当城有代表性的物主或景观。

③知道自己是中国人。④奏国歌、升国旗时能自动站好。

58、请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的

教学建议?

①支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验

和感性认识。②引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，

发现事物之间明显

的关联。③引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密

切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。

59、在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术

表现和创造?

①提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行

自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。②经常和幼儿一起唱歌、

表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。

60、成人应该怎样注意语言文明，为幼儿做出表率？

①与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。②在公共场合不大

声说话，不说脏话、粗话。③幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛

平视幼儿，耐心听他把话说完。

61、简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议?

①成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和

其他人。

②引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。

③引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。

62、科学领域中4--5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什

么?

①能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。②

能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。③能使用上

下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

63、3--4岁幼儿艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力的典型

表现是什么?

①能模仿学唱短小歌曲。②能跟随熟悉的音乐做身体动作。③能

用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。④能用简单的线

条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

64、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力?

①注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，

采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。②经常带幼儿接触不同的

人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较

快适应新的人际关系。

65、3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么?

①在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。②知道不经允许不

能拿别人的东西，借别人的东西要归还。③在成人提醒下，爱护玩具

和其他物品。

66、简述在健康领域，针对目标:让幼儿具有一定的适应能力,提出

了哪些教育建议?

①保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。②

经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的

摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。③锻炼幼儿适应生活环

境变化的能力。

67、在语言领域，4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是

什么？

①别人对自己讲话时能回应。②