2023年小学五年级教师年度工作总结(四篇).pdfVIP

小学五年级教师年度工作总结

回首本学期忙碌而充实教育教学工作，收获着喜悦也伴随着缺憾

与疑惑。在探索高效课堂教学实践中，我尽力做到努力学习，努力工

作，努力教研。较圆满地完成了本学期的教学任务。

一、努力学习，提高自身业务素质

1、以参加教研实践为契机，实现专业再发展

众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。因

此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名学生

的积极性、主动性和创造性。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，

引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促

进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设

计，力求能够做到学生愿意去学。

2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验

教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提

高全校教师的教学水平打造品牌学校，我们学校开展了有特色、有实

效的教学活动。如名师工作室，探索高效课堂模式，城乡联动，构建

高校课堂……我积极参与到这些活动并在活动中受益匪浅。我在教学

道路上，与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相

得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元

忠、艾岷等等的老师积极讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。

3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养

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教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好

奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思

维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度和广度。

二、努力教改，提高教育教学效率

1、改革教法，注重学法

变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给

学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教

师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣

激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让

学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考，鼓

励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

三、努力实践，提高学生综合素养

1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累

在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极

性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背

诵古诗文的兴趣。为更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求

学生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自

己阅读后想表达的真情实感。

2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养

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学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学

中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性

的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的

能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多

想，努力开发学生思维的深度与广度。

3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力

课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生

活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训

练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教

学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，

进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大

激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外

书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还

特意和五（1）班的同学共读一本书《爱的教育》;还共上了一堂语文综

合实践活动课《学会宽容》，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富

知识。

四、教育教学工作反思

存在问题

1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致了一些学

困生的成绩本学期有所下降。

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2、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握就不错了，但

通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽