Unit1TeenageLifeReadingandThinking教学设计高一英语人教版.pdf

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Unit1TeenageLifeReadingandThinking教学设计高一英语人教版--第1页

Unit1TeenageLifeReadingandThinking

一、ThematicContext:humanandself

二、LessonType:readingandthinking

三、LengthofLesson:40minutes

四、UnitTeachingObjectives

(1)Studentsmasterthekeywordsandphrasesinthisunit,andtheybeabletospellandusethemcorrectly,forexample,

teenager,volunteer,challenge,solution,quit,remend,prefer…to…,suitablefor…,advance,ballet,content,adult,schedule,

confused,graduate,generation,actually,fluent,debate,obviously,behavior,beresponsiblefor,beattractedto,focuson,addicted

to,cleanup.

(2)Throughthestudyofthisunit,studentscanunderstandthegeneralideaoflisteningandcanimitatedialogueindailylife.

(3)Throughreadingthearticle,studentscanknowthetextandimprovetheirabilitytoobtainkeyinformation.

(4)Studentscancorrectlyusenoun,adjectiveandadverbphrasesthroughpracticeintheclass.

(5)Studentswillbefamiliarwiththemonstyleofsuggestionlettersandmastertheexpressionofsuggestions,andalsowill

imitateandwritealetterofadvicetosolvetheproblemsofteenagers.

(6)StudentsbinetheirownlifeexperiencetopareandanalyzethesimilaritiesanddifferencesbetweenChineseandforeign

teenagerslearningandlife.

五、TeachingArrangements

(一)Thisunitisdesignedfor6lessonsintotal

Lesson1:ListeningandSpeaking

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Lesson2:ReadingandThinking

Lesson3:DiscoveringUsefulStructuresandAssessingYourProgress

Lesson4:ListeningandTalking

Lesson5:ReadingforWriting

Lesson6:VideoTimeandTheFaceDownGeneration(fromworkbook)

六、TeachingMaterial:

Thethemeofthislessonistoguidestudentstoexploreandparetheca

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