2024-2025学年小学生游泳技巧强化教学设计.docx

2024-2025学年小学生游泳技巧强化教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选用的教材是《小学体育课程标准》中的游泳单元，主要针对小学四年级学生。课程内容主要包括以下几个部分：

1.游泳基本理论知识：介绍游泳的重要性，以及游泳对身体的好处，帮助学生树立正确的游泳观念。

2.游泳基本技能：包括自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技术的学习与训练，重点培养学生的游泳姿势和呼吸技巧。

3.游泳安全知识：教育学生遵守游泳池的规则，学会自我保护，避免游泳过程中可能出现的风险。

4.游泳比赛规则：让学生了解各种游泳比赛的项目和规则，培养学生的竞技意识和团队精神。

5.游泳锻炼计划：引导学生制定游泳锻炼计划，培养学生坚持锻炼的良好习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力，提高他们的水上安全意识和自我保护能力，同时培养他们的团队协作和竞技精神。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习游泳基本技能，使学生能够熟练掌握自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等游泳姿势，提高学生的游泳速度和技巧。

2.安全素养：教育学生遵守游泳池的规则，了解并掌握水上安全知识，提高学生在水中的自我保护能力。

3.团队协作：通过游泳比赛和团队锻炼，培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

4.竞技精神：引导学生了解游泳比赛规则，培养学生的竞技意识，激发他们积极参与游泳运动的热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.游泳基本技能的掌握：学生能够熟练地完成自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等游泳姿势，并保持正确的游泳呼吸技巧。

2.水上安全知识的应用：学生能够理解和掌握水上安全知识，并在实际游泳过程中能够自觉遵守。

难点：

1.游泳姿势的准确性：学生对于游泳姿势的掌握不够准确，需要在实践中不断纠正和改进。

2.水上安全的自我防护：学生在遇到突发情况时，能够迅速采取正确的自救和互救措施。

解决办法：

1.对于游泳姿势的准确性，可以通过分组练习，让学生在教练的指导下相互纠正，并反复练习，逐渐提高准确性。

2.对于水上安全的自我防护，可以通过模拟演练的方式，让学生在安全的环境中学习如何在水中自救和互救，提高他们的安全意识和自我保护能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学体育课程标准》中游泳单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的游泳姿势图片、视频等多媒体资源，以便更直观地展示技术动作。

3.实验器材：准备游泳池或水上训练场地，确保游泳训练的安全性和有效性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合分组讨论和演示的形式，以便于学生相互学习和交流。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家下午好！今天我们要学习的是游泳单元，希望大家能够在这个单元中学到游泳的基本技能，提高自己的水上安全意识，同时也培养团队协作和竞技精神。首先，我们来了解一下游泳的重要性以及游泳对身体的好处。

2.探究游泳基本技能（10分钟）

(1)自由泳：我们将分组进行自由泳的学习和练习，我会逐一指导大家，希望大家能够熟练掌握自由泳的姿势和呼吸技巧。

(2)蛙泳：接下来我们学习蛙泳，蛙泳是一种非常适合初学者的游泳方式，我们要注意手脚的配合以及呼吸的节奏。

(3)蝶泳和仰泳：在这部分，我会向大家介绍蝶泳和仰泳的姿势要领，并组织大家进行练习。

3.水上安全教育（5分钟）

在我们学习游泳的同时，也要重视水上安全。我来给大家讲解一下游泳池的规则以及如何在水中保护自己。请大家认真听讲，并在实际游泳过程中严格遵守。

4.游泳比赛规则及竞技精神（5分钟）

游泳是一项竞技运动，我们要了解比赛规则，并培养竞技精神。我会向大家介绍各种游泳比赛的项目和规则，并组织大家进行一些团队比赛，培养大家的团队协作精神。

5.游泳锻炼计划的制定（5分钟）

最后，我们来谈谈如何制定游泳锻炼计划。请大家根据自己的时间和情况，制定一个切实可行的锻炼计划，并坚持下去，养成良好的锻炼习惯。

6.总结与反思（5分钟）

今天的课就到这里，希望大家能够通过这节课，掌握游泳的基本技能，提高自己的水上安全意识，并在未来的学习和生活中，不断锻炼，提高自己的竞技水平。我们下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)游泳技术视频：通过观看专业游泳运动员的自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳技术视频，学生可以更直观地了解各个泳姿的动作要领，提高自己的技术水平。

(2)水上安全知识手册：提供一份详细的水上安全知识手册，让学生深入了解并掌握水上安全知识，提高自我保护能力。

(3)游泳比赛规则介绍：为学生提供一份游泳比赛规则介绍，让他们了解各种游泳比赛的项目和规则，培养竞技意识和团队精神。

(4)游泳锻炼计划模板：提供一份游泳锻炼计划模板，帮助学生根据自身情况