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贵州省贵阳市语文初三上学期复习试题(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是:
A.脊梁(jǐ)拮据(jū)恣睢(suī)锲而不舍(qì)
B.阴晦(huì)嗤笑(chī)抽噎(yē)诲人不倦(huì)
C.汲取(xí)狡黠(xiá)诓骗(kuāng)吹毛求疵(cī)
D.谀词(yú)栈桥(zhàn)撩逗(liáo)根深蒂固(dì)
2、下列句子中,标点符号使用有误的是哪一项?
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?
C.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。
D.他看上去十七八岁,一副瘦骨嶙峋的样子。
3、根据课文内容,补全下列句子。
(1)大江东去,浪淘尽,_________。
(2)会当凌绝顶,一览众山小。这句诗出自_________的《望岳》。
4、阅读下面的文言文,完成下列各题。
甲:子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:’不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?求,尔与回言乎?曰:‘‘回也非助也,于吾言无所不说。’”乙:孔子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫!”子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”子路曰:“然则从之者谁与?”子曰:“孰谓微生高直?或乞醯于其邻,其穿窬焉。其邻之狗,其人ness,其酒以洒地。”子曰:“赐也,女以予为多学而识之者与?”对曰:“然,非与?”曰:“非也,予一以贯之。”
(1)下列对文中加点词的相关内容解说,不正确的一项是()A.摄,通“夹”,夹在中间。B.饥谨,指灾荒之年。
C.端章甫,穿戴着礼服礼帽。D.乞醯,赊酒。
(2)下列对文中句子停顿的划分,正确的一项是()A.用之/则行,舍之/则藏,唯我与尔/有是夫B.暴虎/冯河,死而无悔者,吾不与也C.子曰/:“赐也,女以予为多学而识之者与?”D.其/邻之狗,其人ness,其酒/以洒地
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.曾皙鼓瑟而作,表达了自己与前面三位同学不同的志向。
B.子路想治理一个国家,使百姓有勇气,并且懂得正道。
C.孔子认为颜渊是唯一一个能够用“一以贯之”的方式实现自己理想的人。
D.子路认为颜渊与自己一样,都是能够承担治理国家的重任的人。
5、阅读下面的诗句,回答问题。
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(唐·李白《静夜思》)
(1)请解释诗句中“疑是地上霜”的意思。(2分)
(2)请分析诗句中运用了哪种修辞手法?并举例说明。(2分)
(1)“疑是地上霜”的意思是:我以为是地上的霜。
(2)修辞手法:比喻。例如,“床前明月光”把“月光”比作“地上的霜”。
解析:
(1)此题考查对诗句中词语的理解。诗句中的“霜”指的是霜冻,这里用“疑是”表示不确定,表达了诗人看到月光时的疑惑。
(2)此题考查对修辞手法的辨析。诗句中运用了比喻的修辞手法,将月光比作地上的霜,形象地描绘了夜晚月光下的景象。比喻手法使诗句更加生动形象,富有诗意。
6、阅读下面的文段,回答问题。
小明是一个热爱阅读的人。他喜欢在课余时间阅读各种书籍,如小说、散文、诗歌等。阅读让他拓宽了视野,了解了不同的文化和历史。在阅读中,小明学会了思考,提高了自己的写作能力。以下是他阅读《红楼梦》的一段感悟:
“《红楼梦》这部小说,让我对古代社会的封建制度有了更深入的了解。书中的人物形象鲜明,个性各异。特别是林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等角色,他们的命运让我感慨万千。我从中看到了人性的光辉,也看到了人性的弱点。阅读《红楼梦》,让我明白了人生百态,懂得了珍惜亲情、友情和爱情。”
(1)请简要概括小明阅读《红楼梦》的感悟。(2分)
(2)请从文中找出小明阅读《红楼梦》后提高的两种能力。(2分)
(1)小明阅读《红楼梦》的感悟是:了解了古代社会的封建制度,看到了人性的光辉和弱点,明白了人生百态,懂得了珍惜亲情、友情和爱情。
(2)小明阅读《红楼梦》后提高的两种能力是:思考能力和写作能力。
解析:
(1)此题考查对
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