心理健康教育教案15篇(精选).pdfVIP

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心理健康教育教案15篇(精选)--第1页

心理健康教育教案15篇

心理健康教育教案1

活动目的:

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活

中的不如意,做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的

真谛。

活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整

自己。

活动准备:事先准备小品,情景设计和歌曲磁带。

活动地点:本班教室

活动过程:

一、创设情景体验烦恼:

1、揭题,教师激情导入:

人人都想和快乐在一起,天天快乐,时时快乐。但是,在我们的生

活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事。这不,昨天早上,有位老

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师骑着自行车来上班,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,

老师摔倒了,腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没

停,扬长而去。老师扶起摔倒的自行车,揉着摔疼的腿,心里很不愉快。

你们说说这种做法对吗?(这人既不遵守交通规则,又缺乏爱心,太不

应该了。)是啊,生活中,让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多

了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?

2、趁机引导,回忆烦恼:

谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的

令你烦恼的事。

二、学生互动,倾诉烦恼:

1、教师:生活中人人有烦恼,有了烦恼怎么办?请大家来听一个

故事:《国王长了一只兔耳朵》。

2、教师讲故事。

3、教师引导:有了烦恼,让我们像故事中的理发师一样来大声地

说出自己的烦恼!

4、说出内心话:引导学生诉说感到不愉快的事。

三、交流方法,心理疏导:

1、观看心理小品,评析是非:

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小品:(内容概要:小明在踢足球,不小心摔了一跤,李丽正想去

扶他,老师走了过来,说是李丽把小明弄倒了,就批评李丽。李丽很生

气,在学校把气压在心里,放学了,在回家的路上,她边走边摘树叶出

气。)

2、教师导语:我们看了同学生气时的各种表现,请大家讨论,他

们这样做对吗?为什么?看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决

问题。

3、教师导语:大家遇到的问题中,有许多烦恼其实是可以排解的,

可以感受快乐的。

4、讲故事:《猪八戒新传》。

思考:为什么同样面对下岗,沙和尚满脸笑容,而猪八戒却闷闷不

乐?

教师小结:不同的想法,对人的影响多大啊!

5、情境游戏:

《猜一猜》情节设计:晶晶上前,做闷闷不乐状,委曲地自言自语:

作文课,我认真地写,满怀信心地给老师看,老师说不行;而同桌这么

死板的作文,老师却说好多了。

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心理健康教育教案15篇(精选)--第4页

教师引导(1):你能猜出此时晶晶在想些什么吗?(老师处理事

情不公正;同桌会拍马屁;老师看不起我)情节设计:老师又凑到晶晶

的耳旁低语几句,晶晶眉头舒展开来。

教师引导(2):猜一猜老师刚才对晶晶说了什么?(请换一个角

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