部编版五年级语文下册古诗阅读专项加深练习题.pdfVIP

部编版五年级语文下册古诗阅读专项加深练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

［1］诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？

_______________________

［2］简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。

_______________________

2.阅读古诗，完成练习。

示儿题临安邸

[宋]陆游[宋]林升

死去元知万事空，山外青山楼外楼，

但悲不见九州同。西湖歌舞几时休？

王师北定中原日，暖风熏得游人醉，

家祭无忘告乃翁。直把杭州作汴州。

[王师]指南宋朝廷的军队。[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。

[乃翁]你们的父亲。[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。

[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵，长期过着逃难生活。尽管生活艰

辛，他在家里仍接受很多爱国教育，早就树立了抗金复国的思想。公元1163

年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官

职。公元1170年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活

动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他的诗歌的内容，如“三万里河

东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”因为陆游始

终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。

［1］理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。

A．悲伤痛心B．悲愤讽刺

（1）朗读《示儿》应读出_____________的感情。

（2）朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。

［2］读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

（1）《示儿》诗题的意思是___________________________________，从题目

中我能了解到的信息是_______________________________________。

（2）《题临安邸》诗题的意思是

_______________________________________，围绕诗题我提出疑问：

_______________________________________？带着问题读古诗，能更快理解诗

1/6

歌内容。

［3］读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。”诗句的意思，并体会它们表达了诗人怎样的情感？

_________________________________

3.挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过

后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。

［1］给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏（cángzàng）踪迹

［2］给加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）偷采白莲回。（______）

A．摘，取B．开采

（2）浮萍一道开。（_______）

A．把整体的东西分开B．扩大，发展

［3］这首诗表现出作者（）。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B