部编版版五年级《道法》上册知识点汇总.pdfVIP

部编版道德与法治五年级上册知识点大全

一、自主选择课余生活

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋、合理选择。

3.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。

4.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机

会。

5.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余活

动的重要组成部分。

6.和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的

丰富内容。

7.丰富的课余生活的意义：（1）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（2）

让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；

（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。

8.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习

与课余生活的关系。

9．课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意（文明礼貌），（尊重他人），（遵

守活动规则），这些都是基本要求。

10.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。作用：能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，

陶冶情操，促进自我发展。

11．课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值。

二、简答题

1、哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？

答：学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我和家人一起购

物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

2、课余生活给我们带来哪些收获？

答：1丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；2让我们有机会与不同

的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；3能激发我们爱家

乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

3、课余生活的基本要求是什么？

答：课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动

规则，这些都是基本要求。

4、同学们在课余时间喜欢“宅”在家里上网打游戏、看动漫。对此，你有哪些看法呢？

答：课余时间，小孩喜欢“宅”在家里不利于身心健康。正处于发育期的小孩，长期宅在家里上网、

看动漫、玩游戏而不参加运动，会影响身体发育；一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，还可能

导致小孩交流活动能力下降，不利于小孩的能力发展和人格培养。

5.为什么要参加不感兴趣的业余生活?

我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养

我们服务他人、服务社会的意识和能力。

6.怎样合理规划课余生活?

要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习

与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可

以请长辈监督。

10.选择课余生活的原则:当我们自主选择课余生活时，要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意

义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

二.学会交流沟通

1、与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责,我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充

分解释的机会。

2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。

3.与人沟通，除了要学会（表达），还要学会倾听。倾听要做到：身体前倾，目光专注。

4．我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环

境使人们在（行为习惯）、（生活方式）、（看待问题）的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能

有不同的看法。

5.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（矛盾）或（冲突）。（理性）对待分

歧，会让我们有（合情合理）的看法和思考。真诚坦率很重要。

6、当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是稳定情绪、冷静思考、寻

找合理点。

7、交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和冷静、友好地与对方交流。

8、学会倾听既是良好修养的