高考作文模拟写作：“鲤鱼的世界”导写及范文2篇 .pdf

高考作文模拟写作：鲤鱼的世界”导写及范文2篇

原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在《一名物理学家的教育历程》一文中，加来道雄想象了一个鲤鱼的世界：鲤鱼

生活在水池中，它们相信它们的宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成；它们在水底漫

游，模糊地意到有另一个世界存在于水面之上；暴雨时，水中的睡莲被水波冲刷，

摇摆不定，但鲤鱼觉得睡莲在自己运动，而鲤鱼中的科学家〃会杜撰某种神秘力在

对睡莲起作用。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你就此在学校科学社的活动中做一个

演讲。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

材料解读：

材料引用了《一名物理学家的教育历程》中的鲤鱼世界想象，描述了一个封闭的、

由阴暗池水和睡莲构成的鲤鱼宇宙”O在这个世界里，鲤鱼们对水面之上的世界只

有模糊的认知，甚至在面对睡莲因水波冲刷而摇摆的现象时，它们会错误地认为是睡

莲在自行运动，甚至有可能杜撰出神秘力量来解释。

这给了我们什么启示？一、材料通过鲤鱼世界的想象，揭示了认知局限的存在。

鲤鱼们由于所处的环境和感官限制，无法全面、准确地认知外部世界。这同样适用于

人类，我们的认知也受到各种因素的影响，如知、经验、文化背景等。二、鲤鱼科

学家〃试图解释睡莲摇摆的现象，但受限于认知局限，它们无法得出正确的结论。这

启示我们，科学精神的核心是质疑、探索和实验，只有不断挑战认知边界，才能逐步

接近真理。

那么，如何打破认知局限？我们需要不断学习新知，拓宽视野，提高认知能力；

要勇于实践，通过实验和观察来验证自己的猜想和理论；同时，还要保持质疑、探索

和实验的态度，我们才能不断突破认知局限，探索宇宙的奥秘。

打破认知局限不仅有助于个人成长，还能推动社会的发展。一个开放、包容、创

新的社会环境，能够激发人们的创造力和探索精神，推动社会不断进步。

参考立意：

L超越认知的边界，探索未知的世界。

2.知永无止境，保持探索的精神。

3.保持好奇心，探索未知的世界。

考场范文：

打破认知局限，探索无限宇宙

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸能在学校科学社的活动中，与大家分享我的一些思考和联想。

这些思考源于我读到的一篇文章一一《一名物理学家的教育历程》，其中加来道雄所

想象的鲤鱼世界，给了我极大的启示。

在鲤鱼的世界里，它们的生活被阴暗的池水和睡莲所包围，这便是它们所认知的

〃宇宙〃。鲤鱼们在水底漫游，对于水面之上的世界，它们只有模糊的意。当暴雨

来袭，睡莲在水波的冲刷下摇摆不定，鲤鱼们却认为这是睡莲在自行运动，甚至有的

科学家〃会杜撰出某种神秘力量来解释这一现象。这不禁让我思考，我们的认知是

否也被某种无形的界限所束缚，以至于我们无法看到更广阔的世界？

鲤鱼们的认知局限，源于它们所处的环境和自身的感官限制。同样，作为人类，

我们的认知也受到诸多因素的影响。我们的知、经验、文化背景，甚至是我们所处

的社会环境，都可能成为我们认知世界的障碍。我们往往只相信自己眼睛所看到的、

耳朵所听到的，却忽略了那些超出我们感知范围的事物。这种局限，让我们无法全面、

深入地理解这个世界，更无法探索宇宙的无限奥秘。

然而，科学的精神正是要打破这种认知局限。科学鼓励我们质疑、探索、实验，

不断挑战自己的认知边界。正如伽利略站在比萨斜塔上，用实验证明了自由落体定律，

打破了亚里士多德关于物体下落的错误认知。科学的发展，正是人类不断突破自身认

知局限的过程。

作为新时代的青年，我们应该勇于打破自己的认知局限，积极探索未知的世界。

我们要保持好奇心和求知欲，勇于质疑现有的知和观念，敢于挑战权威和传统。我

们要不断学习新知，拓宽自己的视野，提高自己的认知能力。我们还要勇于实践，

通过实验和观察来验证自己的猜想和理论，不断探索宇宙的奥秘。

同时，我们也要认到，打破认知局限并不是一件容易的事情。它需要我们付出

艰辛的努力和不懈地追求。在探索未知的过程中，我们可能会遇到挫折和失败，但只

要我们保持坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服一切困难，达到成功的彼岸。

最后，我想用一句话来结束我的演讲：认知的局限