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教科版六年级科学下册《探索宇宙》教案--第1页

教科版六年级下3.8《探索宇宙》教学设计

课题探索宇宙单元3学科科学年级6

科学概念目标

1.宇宙空间分布着大小不同的天体系统。

2.宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。

科学探究目标

学习

1.对提供的资料进行研究,发现一些有效信息。

目标

2.学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。

科学态度目标

1.从人类探索宇宙的历程中,认识到科学是不断发展的。

2.对宇宙探索的兴趣。

重点初步认识宇宙的结构和运动,建立宇宙系统的概念。

难点学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课展示1995年哈勃望远镜拍摄的宇宙图像:创

生之柱。

壮丽而遥远、神秘但可知的宇宙,总会让我们产

生无限的遐想,引起我们深深的思索。对于宇宙,你

想探索哪些奥秘?

讲授新课一、膨胀的宇宙认识宇宙的结构

1、我们已经了解了太阳系是以太阳这颗恒星为中和规模和膨胀状

心的,由行星、卫星、矮行星、小天体(包含小行星、态。

彗星)等组成的一个天体系统。

通过短片再来回顾一下。播放视频《太阳和八观看短片,回

大行星》。顾

2、太阳系是宇宙中的唯一的星系吗?

明确:

不是。我们观察到的天空中的星星大多数也是

和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成类

似太阳系一样的天体系统。

3、银河系

太阳系和其他恒星系组成一个恒星集团,即银

河系。阅读资料

银河系是由许许多多的恒星组成的一个恒星

集团,系大约由1000亿~2000亿颗恒星组成,直径有

10万光年。

在银河系里,大部分恒星集中在一个扁球状的

空间范围内,侧面看去像一只铁饼。我们的太阳系也

教科版六年级科学下册《探索宇宙》教案--第1页

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教科版六年级科学下册《探索宇宙》教案--第2页

在这个铁饼里,人们肉眼看到的银河正是这个“铁

饼”的一部分。

太阳系位于银河系的一条旋臂上,与银河系的

中心相距约为3万光年。

侧看:银河系象个中间厚两边薄的铁饼

俯看:像个大漩涡,四条旋臂从中伸出

在地球上看一条横贯夜空的银河。

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