五年级英语下册M10U1What did you put in your bag(教案) 外研版一起.pdf

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小学英语课时备课设计

M10U1Whatdidyou

课题课型练习课时1序号2

putinyourbag?

一、知识内容分析：

1）话题：本模块的话题是谈论旅行的准备情况并描述过去的旅

行。情景是Daming准备去美国看望奶奶和表哥一家。出发前一天接

到奶奶从美国来的电话，奶奶问他是否为旅行做好了准备，并逐一询

问需要带哪些行李，是否清楚出发时间等。

2）词汇（包含语音）：

1.四会单词：ticket,passport,leave.takepictures拍照，mypassport

我的护照，gototheairport去飞机场，intheUS在美国

3）语法：

本单元需要掌握的句型有Whatdidyouputinyourbag?Where

willyougotomorrow?Whenwillyouleavetomorrow?Iplayedonthe

beach.Illgototheairport.运用这些句型对自己的出行计划进行提问

内容与描述。

分析

4）功能：对旅行情况进行提问和描述。

二、知识结构分析：

已学关于旅行的单词已经学过的有：trip,airport,plane.在此基础上

教授整合ticket，passport等单词（分音节），学生比较容易掌握。关

于旅行的动词短语学生们在之前已经练习过，综合应用起来难度不

大。

三、学情结构分析：

1）学生能自己学会的：trip,putin,clothes,shoes,plane.

2）合作能够学会的：bereadyfor,present,passport,airport.一般将

来时，一般过去式的基本句式结构。

3）需要教师点拨的：ticket,i和e都发/i/.leave,ea发

/i:/.when.where.who.what引导的相应特殊疑问句。通过分音

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节，排读，查读教授新词，通过创设出行情境进行句型操练。

一、五年级应达到《英语课程标准》二级目标：

1）对继续学习英语有兴趣。2）能用简单的英语互致问候，变换有关

个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。3）

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事4）能在教师的帮助

下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。5）能根据图