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作者：陈冠商

谈起外语，我总羡慕现在的青年人，他们有那样负责的教师，他们有那样优越的条件。要知

道我们当时，在抗日战争期间，是在敌寇日夜滥肆轰炸的间隙中进行学习的。我们的教室是

泥巴糊成的茅舍，除教科书之外，没有什么别的参考书。我们通常是在茶馆中昏暗的灯光下

做夜自修的。我们的伙食，我们的宿舍，那是与现在不能相比的。当然，我们有名教授。我

们主要是靠课堂记笔记来读书的。我们在名教授的言传身教的熏陶之下渐渐懂得了治学的门

径。是的，读书求学，都要有自己的治学的途径（PatternofLearning），这是非常重要的。

而且，我毕竟早学了半个世纪。不论怎样，学了五十多年外语，其间做了三十年教学工作，

现在回顾起来，还是有些心得和体会，于现在青年人或许不无补益。

一

我学英语大致可以分为三个阶段：小学和初中，这是基础阶段；高中和先修班，这是提高阶

段，大学和毕业后几年的自学，这是深造阶段。当然，现在也还是在学习，但主要是工作，

为工作而学习。学习确确实实是没有止境的。

一个人的一生，大致上说来，青少年是求学时期，中年，或者说，从二十岁到六十岁，是工

作期，要为社会和为人类作出贡献，老年时期继续做学问。可以说，从生到死，无不需要读

书。只有读书，才能懂得人生的意义；只有读书，才能为人类作出更大的贡献。读书的习惯，

愈早养成愈好。读书的方法，要时时改进，不断提高学习效率。因为人生是有限的，而学习

是无止境的。

学习英语是掌握一门工具，其目的是为了读书。学了英语，可以读英文书。读书的意义我是

在大学里才明白过来的。这是在参加了社会的实践和读了若干本社会科学的入门书之后才有

了读书的自觉性。在小学，只是奉父母之命，而且往往在威逼和利诱”之下，才读书的。到

了高中，慢慢有了自觉性，但主要是出于就业的需要。因为在旧社会，找职业是很困难的。

书读得好，找职业的竞争力就强些。我觉得，英语要学得好，自觉性尤其重要。

三

进了高中，因为开始有了自觉性，便注意起学习方法来了。我当时学英语的方法就是背单词

和朗读课文。

那时，民族的危机愈来愈深重了。为了追求真理，为了探索救国救民族的途径，我读了许多

鲁迅的著作，读了《大众哲学》，读了《新经挤学大纲》，读了八月的乡村》，读了《钢铁是

怎样炼成的》．也阅读《生活周刊》。还有许多文学作品和社会科学的书籍。

我觉得，现在的英文专业学生，人文科学和自然科学的书读得太少了。只读英文，而不读其

他，要想成为英语人才是不可能的。读英文，也要读中文，中文不好而要提高英文，那是很

困难的。我们学外语毕竟不是培养没有文化的外国人，而是培养具有高度文化修养的外语人

才。把英语分割成许多门课程，一天到晚学英语，而不注意汉语的修养，不注意人文科学和

自然科学知识，不注意社会实践，这种做法是很片面的，很不足取的，其结果是鹦鹉学舌，

除了会说英语之外，没有什么别的用处。1935年底爆发了一二九运动·。我全身心投入了这

个伟大的民族救亡运动。随后，我响应“到民间去”的号召，放弃最后一学期学业，高中没有

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就到嘉兴民丰造纸厂做工去了。两年之后，抗战爆发，我从嘉兴回到家乡宁波做了两

年抗战救亡工作。这四年里，我随身带了一本英文书和一本英汉四用字典，有空就大声朗读

课文和查查字典。我在宁波期间，写过几十篇以抗战救亡为题材的散义、杂感、小说和诗歌。

这个时期的中文写作对后来从事翻译工作有很大帮助，可以说是必不可少的翻译前的准备工

作。之后，我到了抗战大后方的昆明，在昆明中苏文化协会做苏联文化的介绍和传播工作。

十月革命展示了人类光明的前景，我白天做工作，晚上就进俄文字修学校读俄文，学习的方

法还是大声朗读，背单词，背课文，抄