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《职业女性形象设计》教学大纲

一、课程性质和任务

《职业女性形象设计》是女性特色课程之一,是大学生文化素质教育的修养性选修课。本课程研究职业女性有关形象设计的途径和方法。

本课程的主要任务是：使学生掌握形象设计和礼仪基本知识,加强学生的文化素质和思想修养,使学生成为一个形象得体、气质高雅的知礼、守礼、行礼的高素质女性人才,使学生走上工作岗位后在社交活动中更好地运用礼仪,达成交往的成功。

二、课程的基本要求

（1）通过这门课的教学,使学生掌握职业女性仪容美、仪态举止美、着装美、语言谈吐美的途径与方法,基本的形象设计的技能和技巧,学会根据自身条件和不同的职业环境,设计一个最佳形象。（2）掌握各种礼仪的基本要求,学会分析和处理各种常见的职业礼仪问题,以便将来走上工作岗位后,在社交活动中更好地运用礼仪,改进人际关系,达到交往的成功。（3）使学生明白一个女性美好形象的塑造有赖于内在修养的提高,从而自觉约束自己的行为,成为一个懂礼、守礼、行礼的高素质的女性人才。（4）通过教学,提高学生审美的能力,激发学生追求自我的心灵美和行为美,提高学生的内在品质。

三、课程内容和教学要求

第一章职业女性与形象设计

（一）教学目的和要求:

通过教学,使学生了解形象的含义,职业形象的含义,形象设计的内涵和职业女性形象的类型；把握职业女性形象设计的各个基本要素,了解女性形象设计的意义。

（二）课程内容:

1、形象的含义,职业女性形象的含义,形象设计的内涵；

2.职业女性形象类型；

3.职业女性形象设计的各个基本要素及其意义；

4.女性修养与职业女性形象塑造的关系。

（三）本章学习重点:

职业女性形象设计的各个基本要素及其意义。

（四）本章实训内容:

结合形象设计的要素对自己形象进行一个自我测定。

（五）思考题:

1.形象的含义是什么？

2、形象设计的内涵是什么？

3.职业女性形象的类型有哪些？找出适合自己的类型。

4.职业女性形象设计的要素有哪些？

5、礼仪修养对职业女性形象塑造有什么的意义？

第二章仪容化妆

（一）教学目的和要求:

通过教学,使学生熟悉仪容的含义与基本要求,了解美容的常识,掌握美容化妆的技巧,学会根据自身条件,设计一个最佳形象。

（二）课程内容:

1.职业女性仪容美的含义及其基本要求；

2.职业女性美容的常识；

3.化妆的步骤及方法。

（三）本章学习重点:

化妆的步骤及方法。

（四）本章实训内容:

由学生根据自己的脸型和皮肤性质化职业妆。

（五）思考题:

1.什么是仪容美？

2、仪容美的基本要求？

3.美容化妆的步骤和技巧及应注意的问题。

第三章仪态举止

（一）教学目的和要求:

通过教学,使学生了解仪态举止的含义和要求,掌握坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势及其正确表现,培养女性气质美。

（二）课程内容:

1.职业女性仪态美；

2.坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势的仪态规范；

3.气质美。

（三）本章学习重点:

坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势的仪态规范。

（四）本章实训内容:

分组进行站姿、坐姿、走姿、表情、手势等内容的训练。

（五）思考题:

正确的站、坐、行等姿势有哪些规范？对照这些规范你需要改进的地方有哪

些？

什么叫气质美？职业女性应怎样培养自己良好的气质？

第四章服饰搭配

（一）教学目的和要求:

通过教学,使学生了解职业女性着装的基本原则,提高对服饰的审美能力；掌握职业女性不同场合着装的要求和正确着装技巧；学会服饰合理搭配以及色彩的运用,并能根据个人气质、肤色、体形进行着装形象设计。

（二）课程内容:

1.职业女性着装原则；

2.职业女性着装技巧；

3.职业女性的服饰搭配；

4.职业女性的服装色彩选择和搭配。

（三）本章学习重点:

职业女性的着装技巧。

（四）本章实训内容:

1.为自己设计一个周末参加同学聚会的服饰搭配方案。

2.对模特的服饰搭配进行效果分析。

（五）思考题:

职业女性着装的基本原则是什么？

职业女性着装应如何扬长避短？

职业女性在不同的场合的着装有哪些要求？

职业女性佩戴首饰应注意什么问题？

不同肤色的人应如何进行服装的色彩搭配？

第五章语言谈吐

（一）教学目的和要求:

通过教学,使学生了解语言谈吐的特点和意义,掌握语言谈吐的要求,把握语言谈吐的艺术。

（二）课程内容:

1.语言谈吐的特点和意义；

2.语言谈吐的要求；

3.交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术。

（三）本章学习重点:

交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术。

（四）本章实训内容:

进行演讲比赛或进行三分钟自我介绍。